央廣網(wǎng)北京3月15日消息 據(jù)中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，今年2月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》，我國第一個以教育現(xiàn)代化為主題的中長期戰(zhàn)略規(guī)劃正式出臺。2019-3-15 新聞和報紙摘要全文>>>

　　教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。教育是國之大計、黨之大計。

　　2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出：“我們要抓住機遇、超前布局，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計，堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。”

　　教育興則國家興，教育強則國家強。高等教育是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥�。在全國人大代表金葆康看來，近幾年，我國在教育領(lǐng)域的投入持續(xù)加大，高等教育成績喜人。

　　金葆康：在學(xué)科這方面，我們總共有402個學(xué)科進入了世界百強，那么總數(shù)僅僅次于英美。這個也是我們國家這么多年來支持教育、支持高等教育發(fā)展的結(jié)果。

　　全國人大代表焦新安認為，如何充分發(fā)掘高等教育的成果，讓科研成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟社會發(fā)展新動能，至關(guān)重要。

　　焦新安：高校作為人才第一資源、科技第一生產(chǎn)力、創(chuàng)新第一動力和文化第一軟實力這“四個第一”的重要結(jié)合體，理應(yīng)為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的智力支撐和人才支撐。

　　基礎(chǔ)教育是一個國家教育體系的基石，全國人大代表徐玖平，呼吁應(yīng)該關(guān)注教育本身，不讓孩子輸在終點線才更重要。

　　徐玖平：不能為了中高考為目標來進行教育，人家孩子補習(xí)，就自己著急。教育是培養(yǎng)人的，就是德智體美勞全面發(fā)展，就是不要輸在終點線上是重要的，也希望家長們清醒，全社會關(guān)注，特別是義務(wù)教育階段，更要注重全面發(fā)展，學(xué)會做人、有禮貌、生活這些東西。

　　讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，也是全面建成小康社會的重要舉措。

　　全國人大代表李光宇：現(xiàn)在貧困地區(qū)學(xué)校建設(shè)比過去好很多，硬件設(shè)施建設(shè)相對完善，但是軟件方面、師資方面和城市比還是有一定的差距，讓貧困小學(xué)的孩子有機會到城里比較好的學(xué)校享受教育，對于他開闊眼界，改變思維能起到很好的作用。

　　大國工匠，民族脊梁，職業(yè)教育則被認為是大國工匠的搖籃。今年政府工作報告提出，改革完善高職院校考試招生辦法，鼓勵更多應(yīng)屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等報考，今年大規(guī)模擴招100萬人。這一表述，讓全國人大代表武志永倍感振奮。他說，要激發(fā)企業(yè)自主培養(yǎng)人才的動力，也要糾正社會對職業(yè)教育的偏見。

　　武志永：我們培養(yǎng)高技能、應(yīng)用型這種人才，首先企業(yè)要有動力。大家的觀點都認為職教類的學(xué)生都是中考和高考中是差生，不改變職業(yè)教育低人一等的現(xiàn)實，就沒法談他的吸引力。

　　“國勢之強由于人，人材之成出于學(xué)。”青年，是國家與民族的希望。愛國、勵志、求真、力行，這是習(xí)近平總書記2018年5月，與北京大學(xué)師生座談時對新時代青年提出的新希望。

　　習(xí)近平：今天，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學(xué)校的共同使命。在新時代干出一番事業(yè)。要以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔當，為全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國而努力奮斗，讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢想成真。

　　“在新時代干出一番事業(yè)”，鏗鏘言辭的背后，是上百年積貧積弱、落后挨打的中國近代史。站在兩個一百年的交匯點上，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，永不滿足，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求，持續(xù)強烈。

　　到2035年，中國總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強國行列，推動我國成為學(xué)習(xí)大國、人力資源強國和人才強國，為到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國奠定堅實基礎(chǔ)。到那時，新時代中國特色社會主義教育事業(yè)，必將成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢道路上，最穩(wěn)固的梁柱。