新華社北京4月10日新媒體專電(魏夢佳 鄭逢燕)近日北京大學(xué)匯豐商學(xué)院在英國牛津設(shè)立校區(qū)的消息引發(fā)媒體關(guān)注。有評論認(rèn)為，這是中國高校走出去“勇敢的一步”，甚至是“中國高等教育發(fā)展的一個重要里程碑”。隨著我國綜合國力及國際影響力逐漸提升，中國高等教育“出�！笔欠裾�當(dāng)其時？走出去時還需注意什么問題？

　　記者從北大獲悉，目前北大匯豐商學(xué)院已完成其位于英國牛津市校區(qū)的購置，2018年北大120周年校慶時，北大匯豐商學(xué)院牛津校區(qū)將正式開學(xué)，主要招收英國及歐洲其他國家學(xué)生，修讀北大的金融學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)碩士學(xué)位。

　　據(jù)了解，北大匯豐商學(xué)院牛津校區(qū)是一座占地15英畝的英式莊園，始建于1880年，1976年起成為英國開放大學(xué)的牛津校區(qū)。其主要建筑總使用面積3600平方米，包括40多間辦公室、5間教室、1間圖書閱覽室、2個集會大廳及其他設(shè)施。

　　今年2月，北大匯豐商學(xué)院與英國開放大學(xué)正式簽約，以880萬英鎊(約合人民幣7400萬元)買下其位于牛津的校舍，著手創(chuàng)辦牛津校區(qū)。目前，已開始對牛津校區(qū)部分教室進行改造，并修建新的學(xué)生公寓。校區(qū)的招聘和招生工作也將在今年6月全面展開。2018年，該校區(qū)將正式啟用，新招的國際學(xué)生將正式開始在那里的學(xué)習(xí)和生活。

　　北大匯豐商學(xué)院院長海聞接受新華社記者采訪時說，建立牛津校區(qū)有“偶然性”也有“必然性”。近年來，很多國外大學(xué)都到中國來辦分校，隨著中國經(jīng)濟增長、影響力擴大，中國大學(xué)走出去本身也正當(dāng)其時。與此同時，北大匯豐商學(xué)院一直堅持國際化教育道路，正好英國開放大學(xué)在牛津有校區(qū)出售，就決定買下來建立牛津校區(qū)。

　　對于近日網(wǎng)上有評論稱北大此舉是“借牛津的影響提高國際形象”，海聞?wù)J為：“北大沒有必要，也不需要借牛津大學(xué)的牌子提高自己�！彼�表示，“這實際上對我們更多的是壓力和挑戰(zhàn)，在名校面前，你怎么跟它合作、向它學(xué)習(xí)，怎么跟它并駕齊驅(qū)、各顯優(yōu)勢，對我們都將是激勵和促進�！�

　　根據(jù)規(guī)劃，北大匯豐商學(xué)院牛津校區(qū)將主要招收英國和歐洲其他國家的學(xué)生，修讀北大的金融學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)碩士學(xué)位，學(xué)制兩年，學(xué)生第一年在牛津校區(qū)學(xué)習(xí)，第二年到深圳主校區(qū)學(xué)習(xí)。學(xué)院將針對國際學(xué)生開設(shè)具有中國元素的金融與經(jīng)濟管理課程，使學(xué)生不但掌握專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，也了解中國的改革發(fā)展實踐。據(jù)悉，首年計劃招收學(xué)生100名，之后將根據(jù)市場情況適當(dāng)擴大。

　　同時，北大匯豐商學(xué)院深圳主校區(qū)的中國學(xué)生也可去牛津校區(qū)選修課程，一些中國企業(yè)家的短期培訓(xùn)課程也可在牛津校區(qū)進行，使中國學(xué)生和企業(yè)家的知識結(jié)構(gòu)更具多元文化背景。此外，北京大學(xué)牛津中心和深圳市牛津創(chuàng)新中心也將成立，未來將搭建國際化的產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新平臺，促進中英、中歐的經(jīng)濟金融和科技合作。

　　據(jù)了解，此次牛津校區(qū)的設(shè)立是北大首次用自有資金在海外購置校舍，并對海外校區(qū)實行自主運營管理。有教育界專家介紹，過去也有一些私立學(xué)校進行跨國辦學(xué)，近年來也有不少高校是與海外高校合作開展學(xué)位教育的，但建國以來以自有資金在國外發(fā)達(dá)國家自主運營辦學(xué)的高校還比較少見。

　　“我相信將來北大也會有一個全球發(fā)展的規(guī)劃，但要考慮條件成不成熟、如何可持續(xù)，以及會產(chǎn)生什么樣的影響力�！焙Ｂ�?wù)f。

　　美國芝加哥大學(xué)北京中心副主任袁霽認(rèn)為，北大匯豐商學(xué)院牛津校區(qū)的設(shè)立有兩個意義，一是真正實現(xiàn)了我國高校在發(fā)達(dá)國家建立屬于自己的平臺，這無疑將對中外教育交流合作等起到促進作用；二是在中國教育輸出方面，“實際上，每個國家都很重視教育的國際化，因為其培養(yǎng)目標(biāo)就是具有國際視野的人才。當(dāng)前在全球化背景下，很多科研課題都是國際性質(zhì)、全球性質(zhì)的，比如環(huán)境的問題，可持續(xù)發(fā)展的問題，傳染病的問題等，都需要互動，互動就得有形式和做法，所以不管是請進來也好，走出去也好，目標(biāo)就是要促進互動，共同進步。”

　　“我覺得這件事的意義還是很大的�！焙Ｂ�?wù)f，“200年前的1818年，中國的第一所國外大學(xué)是英國辦的，叫英華書院。200年以后的2018年，中國到英國辦學(xué)，實際上也反映了兩個世紀(jì)來的變化，從被動到主動，這也顯示了中國的崛起、中華民族的崛起。不僅僅是我們經(jīng)濟生活的發(fā)達(dá)，我們的教育、科研、文化在主流社會也會跟上去，也會跟這個大國地位相匹配。北大應(yīng)該去引領(lǐng)，應(yīng)該做這樣的事。”

　　盡管近年來我國教育國際化合作方興未艾，有專家仍提醒，在教育“走出去”這條路上還需要保持清醒。我國高校在海外舉辦分校和校區(qū)，不能僅停留在“海外”概念上，還要深入分析海外分校的具體運作、對海外學(xué)生的真實吸引力及對我國內(nèi)地大學(xué)辦學(xué)有何促進作用等。