央廣網(wǎng)北京12月14日消息 由中央人民廣播電臺(tái)央廣網(wǎng)主辦的2017年度“中國(guó)教育+”央廣教育盛典于12月14日在北京舉行。本次教育盛典以“變革 智享 未來”為主題，聚力教育界專家學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)袖、優(yōu)秀機(jī)構(gòu)，共同討論加速變革的時(shí)代下，教育的內(nèi)容品質(zhì)和發(fā)展變革。青島中德科技學(xué)院黨總支副書記王永波、同濟(jì)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)助理兼MBA中心主任施騫、51offer副總裁李健、邦海外副總經(jīng)理、海外房產(chǎn)總監(jiān)陸震東共同探討教育與創(chuàng)新的火花,以下為圓桌論壇實(shí)錄：

　　張寶東：各位好，我是來自中央人民廣播電臺(tái)的張寶東，接下來開展的是兩輪教育論壇。第一輪是關(guān)于教育+創(chuàng)新的，教育+創(chuàng)新是帶來全球化視野中很多的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)在座各位你們很熟悉，機(jī)會(huì)代表什么，首先有請(qǐng)四位嘉賓來到舞臺(tái)中央。王永波先生、施騫先生、李健先生、陸震東先生，有請(qǐng)入座�！�

　　首先有請(qǐng)王先生您開始。

　　王永波：各位朋友，我簡(jiǎn)單介紹一下我們青島科技大學(xué)中德科技學(xué)院合作辦學(xué)的特色。中德科技學(xué)院是我們教育部批準(zhǔn)的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，和鄭州大學(xué)是一樣的。它的合作辦學(xué)性質(zhì)決定它有一些辦學(xué)特色，本身具有國(guó)際化特點(diǎn)，一個(gè)方面是管理模式上面，它是中外合作辦學(xué)聯(lián)合辦學(xué)模式，是中方和德方兩邊的校領(lǐng)導(dǎo)和理事長(zhǎng)組織的。還有就是“3+X”和“雙助模式”�！�3”是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)語音和基礎(chǔ)理論課，“X”是到國(guó)外一到兩年，然后正�？梢援厴I(yè)。“雙助”一個(gè)是語言，一個(gè)實(shí)踐，這樣一個(gè)經(jīng)過我們培養(yǎng)就是國(guó)際復(fù)合型人才。第三個(gè)因?yàn)楹献鬓k學(xué)，決定就業(yè)是國(guó)際化的，比如說我們機(jī)械專業(yè)，在德國(guó)就業(yè)，正常在寶馬，大眾，我們化學(xué)專業(yè)在頂尖的企業(yè)就業(yè)，就業(yè)的薪資比國(guó)內(nèi)高很多。

　　張寶東：就業(yè)未來的途徑和地點(diǎn)非常廣泛，還有就是收入比較高。好，接下來有請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院施騫主任。

　　施騫：各位來賓好，我介紹一下我們同濟(jì)大學(xué)MBA的培養(yǎng)特色，我覺得我們的特色就是特別強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)同濟(jì)一個(gè)出口的標(biāo)準(zhǔn)就是，當(dāng)我們建校的時(shí)候就有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們培養(yǎng)的學(xué)生到全球各大公司，包括德資的企業(yè)是錄用的，成立的時(shí)候就是這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這是我們的一個(gè)特色，就是強(qiáng)調(diào)質(zhì)量。另外就是我們本身就是國(guó)際化的學(xué)院，對(duì)德合作、對(duì)歐的合作，對(duì)美的合作，北美的合作，包括和巴西一些商學(xué)院的合作，每年到我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)生，國(guó)外的學(xué)生大概500多人到同濟(jì)大學(xué)學(xué)習(xí)，到我們學(xué)院，所以我們國(guó)際化已經(jīng)是，因?yàn)榈靥幧虾�，我們也是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，所以我們?cè)趪?guó)際化辦學(xué)也是我們一個(gè)特色。

　　張寶東：所以說兩點(diǎn)值得各位關(guān)注，一個(gè)是同濟(jì)大學(xué)的歷史悠久，這個(gè)歷史沉淀就非常多了。還有第二點(diǎn)國(guó)際化，第一體現(xiàn)在人多，第二體現(xiàn)在學(xué)生的來源特別復(fù)雜的。接下來有請(qǐng)李健先生。

　　李�。何液�(jiǎn)單介紹一下我們51offer，51offer是一家有14年歷史的，目前中國(guó)最大的在線留學(xué)服務(wù)公司，我們做留學(xué)行業(yè)的。我們中國(guó)第一個(gè)提出用互聯(lián)網(wǎng)思維和互聯(lián)網(wǎng)概念來解決用戶留學(xué)需求的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，目前已經(jīng)服務(wù)了幾萬個(gè)學(xué)生，我們最大的特色，我剛才提到，其實(shí)我們是用互聯(lián)網(wǎng)的方法，互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)，底層的邏輯算法，加上我們的數(shù)據(jù)庫(kù)，然后做相應(yīng)的智能匹配，用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)幫助我們的中國(guó)留學(xué)生們獲得一個(gè)最好的，最適合它的留學(xué)方案，并且成功送出去，這是我們的特色。

　　我們其實(shí)和傳統(tǒng)的行業(yè)，最大的區(qū)別就是說，除了我們機(jī)器能夠幫助到我們?nèi)艘酝�，我們還能夠擁有很多互聯(lián)網(wǎng)的工具，這些是我們傳統(tǒng)留學(xué)行業(yè)不具備的，這些工具能夠提高我們的效率，能夠做到更快，更好，更方便，同時(shí)也是現(xiàn)在的科技AI的方向，我們也在這個(gè)方面進(jìn)行相應(yīng)的探索，未來希望產(chǎn)出更多方便中國(guó)留學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)工具，讓更多中國(guó)的孩子能夠出去看看，增強(qiáng)他們的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

　　張寶東：總結(jié)下來是這樣幾個(gè)內(nèi)容，第一是一站式的出國(guó)留學(xué)服務(wù)，第二免費(fèi)，也可以付費(fèi)，付費(fèi)當(dāng)然就有不一樣的體驗(yàn)了。還有第三點(diǎn)，借助現(xiàn)在科技化的發(fā)展，各位在這里可能會(huì)找到專屬于你的不一樣的留學(xué)體驗(yàn)，這個(gè)也是有別于其他公司的創(chuàng)新。

　　陸震東：大家好，我們邦海外是一個(gè)以互聯(lián)網(wǎng)+為基礎(chǔ)，集合了海外房產(chǎn)投資，海外移民海外健康和海外房地產(chǎn)置業(yè)的綜合服務(wù)平臺(tái)�？梢哉f是以教育行業(yè)的領(lǐng)軍產(chǎn)品，從我們角度來講，可能三大特點(diǎn)是可以和教育相結(jié)合的。第一是我們公司以合伙制為主的，我們吸引很多海外留學(xué)過來的留學(xué)生澳洲墨爾本大學(xué)等這些學(xué)校留學(xué)的學(xué)生為我們客戶服務(wù)，如果客戶想移民、留學(xué)、置業(yè)，我們回來的學(xué)生可以為他…

　　第二個(gè)和我們教育結(jié)合的，上海北京有很多國(guó)際學(xué)校的擇校服務(wù)，因?yàn)槲磥磉@些家長(zhǎng)都希望把家長(zhǎng)送到國(guó)外去，在國(guó)內(nèi)又不想把這些孩子送出去，如何在國(guó)際學(xué)校讀書，如何評(píng)測(cè)也是我們的服務(wù)體系。

　　另外到適齡的孩子出國(guó)的時(shí)候，家長(zhǎng)可能會(huì)有移居的打算，或者陪讀的打算，我們從移民、安家、置業(yè)都有一系列的服務(wù)為他們提供保障，也算一個(gè)國(guó)際化的支持。

　　張寶東：套用投資機(jī)構(gòu)的一句話來說，陸先生在的機(jī)構(gòu)更多是學(xué)后管理服務(wù)。無論在座的還是通過網(wǎng)絡(luò)直播觀看我們論壇的朋友們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)論壇有一個(gè)大秘密，就是教育與創(chuàng)新的大秘密，六個(gè)字概括就是內(nèi)容加渠道，加發(fā)展。內(nèi)容就是王先生，施先生二位負(fù)責(zé)內(nèi)容的，王先生是負(fù)責(zé)職業(yè)規(guī)劃的，長(zhǎng)期幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃管理。施先生則是在管理以及管理相關(guān)的咨詢，甚至經(jīng)濟(jì)發(fā)展有獨(dú)到的研究，這是內(nèi)容層面的。接下來就是我們的渠道，51offer，他未來實(shí)現(xiàn)的就是各位你升學(xué)怎么辦，要不要升學(xué)，怎么升學(xué)，就是未來和51offer進(jìn)行長(zhǎng)期的合作，找工作等等。再接下來就是更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，未來個(gè)人的內(nèi)心想法，個(gè)人內(nèi)心的抱負(fù)怎么實(shí)現(xiàn)，還有發(fā)展可以聯(lián)合發(fā)展，例如陸先生所在機(jī)構(gòu)是不是可以和51offer提供更好的提供留學(xué)的服務(wù)。對(duì)人才的招募，是不是可以在校園方面和王先生，施先生進(jìn)行合作。所以內(nèi)容加渠道加發(fā)展的領(lǐng)域，不知道各位怎么看所在機(jī)構(gòu)和學(xué)校未來的發(fā)展�；蛘吒�直觀一點(diǎn)來說，就是各位你們希望未來校園或者公司的發(fā)展，是呈現(xiàn)一個(gè)什么樣的態(tài)勢(shì)，給你們的直接，無論是客戶還是用戶，甚至是學(xué)生提供什么樣的體驗(yàn)?zāi)兀磕奈幌葋矸窒硪幌�。施先生要不您先來吧，您作為管理方面，如何�?guī)劃這些優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目呢？

　　施騫：先說內(nèi)容，我是從事教育20多年了，教學(xué)的內(nèi)容，我們經(jīng)常用一句話，一個(gè)是教學(xué)大綱，我們經(jīng)常說的，首先是培養(yǎng)方案，然后教學(xué)大綱，在我們大學(xué)培養(yǎng)，每次都是研討這個(gè)事情。以前我們讀書的時(shí)候，老師其實(shí)整個(gè)的培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱設(shè)計(jì)是以傳統(tǒng)科技的，包括板書的，我們讀書的時(shí)候粉筆字寫的非常漂亮的老師都是我們佩服的，這個(gè)慢慢已經(jīng)成為歷史，成為經(jīng)典�，F(xiàn)在有很多的變化，所以我們?cè)谙雰?nèi)容和渠道，內(nèi)容和學(xué)生發(fā)展是三位一體，多位一體有機(jī)的結(jié)合。

　　所以我們重新思考我們內(nèi)容，怎么依托于現(xiàn)在高科技的技術(shù)產(chǎn)品渠道，以及怎么服務(wù)于我們學(xué)生和校友，包括社會(huì)的發(fā)展來考慮這個(gè)問題。所以從大體系設(shè)置上，我一直在想，可能學(xué)校以后就是傳輸知識(shí)，同時(shí)凝聚知識(shí)的大平臺(tái)。大平臺(tái)里面可以服務(wù)于社會(huì)，可以服務(wù)于校友，可以服務(wù)于在職學(xué)生。學(xué)習(xí)方式，我們從渠道來講，知識(shí)傳播的渠道已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是課堂和教室能夠可以的，我們說以后大學(xué)的教室很可能是可以非常快速的，在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，以多種形式給我們的學(xué)生，也可以說我們的用戶提供各方面的知識(shí)傳播，以及發(fā)展的一些服務(wù)。所以這個(gè)可能是我們以后要考慮的問題。

　　所以我們經(jīng)常說工業(yè)革命、工業(yè)4.0等等，其實(shí)教育可能也要升級(jí)了。1.0到2.0，到3.0，教育以后的升級(jí)應(yīng)該是一個(gè)，可以說是引領(lǐng)各項(xiàng)升級(jí)的最關(guān)鍵的升級(jí)，所以我覺得央廣網(wǎng)這次這個(gè)活動(dòng)我覺得蠻好的，教育和創(chuàng)新，這也是我們正在討論的問題。

　　張寶東：接下來的問題想請(qǐng)教一下王先生，剛剛施先生已經(jīng)分享了他從教育體制內(nèi)容上的一些想法、觀點(diǎn)，您作為擅長(zhǎng)在職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域的教育者，您如何看待這樣的發(fā)展，以及作為個(gè)體如何適應(yīng)這樣的發(fā)展，做好個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。

　　王永波：剛才聽了施教授講的一些內(nèi)容，確實(shí)是這樣，我們學(xué)院成立16歲，從教學(xué)、就業(yè)上都比較成熟，包括“一帶一路”，剛才講到國(guó)際話語權(quán)、整個(gè)的援助等等都非常適合學(xué)生做一個(gè)長(zhǎng)久的規(guī)劃發(fā)展。因?yàn)槲覀�(gè)人是中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師，也是從事學(xué)生管理20多年，我的感覺就是咱們現(xiàn)在大學(xué)生進(jìn)入這么一個(gè)中德合作的院校，如果沒有很好規(guī)劃自己的專業(yè)方向，包括職業(yè)方向，他的時(shí)間管理會(huì)非常無效，這樣會(huì)喪失一些機(jī)會(huì)，特別對(duì)語言，特別是外教課特別嚴(yán)格的過程。

　　結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)，如果咱們學(xué)生進(jìn)入一個(gè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的話，我前段時(shí)間有幸出去交流過，一個(gè)是學(xué)生合作辦學(xué)院校要熟悉他教學(xué)的規(guī)律和要求。畢竟外教的要求和外教的培養(yǎng)方案和咱們國(guó)內(nèi)是不一樣的，要熟悉他們學(xué)識(shí)包括學(xué)術(shù)的方法等等，就是學(xué)業(yè)管理上要精通。

　　還有職業(yè)管理培養(yǎng)，國(guó)內(nèi)的職業(yè)和國(guó)外也是不一樣的。我們很多國(guó)外的校友會(huì)都會(huì)給國(guó)內(nèi)的學(xué)子提供一些提前的教授。因?yàn)樵蹅兊膶W(xué)生，到了國(guó)外，獨(dú)立性都沒有問題，但是如果說只是培養(yǎng)人到國(guó)外變成國(guó)外人，這不是我們的目的。所以我們還得通過，比如我們有一個(gè)教授在中國(guó)工作了18年，一個(gè)德國(guó)教授。18年，他見證了中國(guó)學(xué)生的變化，見證了中國(guó)民生的變化，所以他對(duì)中國(guó)整個(gè)的傳播，包括對(duì)國(guó)際友人的知華，懂華、愛華起到很大的作用。

　　張寶東：其實(shí)在人才發(fā)展過程中，剛才施先生分享的更多是內(nèi)功的修煉，王先生分享的是更多的如何適應(yīng)國(guó)際化的發(fā)展，這方面李先生是不是更有體會(huì)，平時(shí)輸送那么多優(yōu)秀人才到世界各地的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　李�。阂�?yàn)閯偛胖鞒秩苏f了是內(nèi)容，包括渠道的合作，我們今天論壇又是教育+創(chuàng)新。雖然我們是留學(xué)行業(yè)，我們輸送了很多學(xué)生去全球各地有名的名校去上學(xué)，但是實(shí)際上，我們并不是一個(gè)只是幫學(xué)生規(guī)劃應(yīng)該去哪里，幫他拿到offer，哈佛、耶魯、牛津、劍橋我們使命就完了。其實(shí)我們一直有初心就是想要幫助更多中國(guó)孩子出去看看，提高他們的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，這是我們很核心的內(nèi)在訴求。

　　所以說到內(nèi)容，其實(shí)我們很注重內(nèi)容的，我們甚至?xí)�在學(xué)生出去之前，我們有一些內(nèi)容性的課程。比如說教導(dǎo)你如何選擇你供讀的專業(yè)。比如說你是商科的，是不是就應(yīng)該出去讀一個(gè)商科，并不是，因?yàn)閲?guó)內(nèi)的商科可能真的不是你自己喜歡的專業(yè)，也許就是家長(zhǎng)讓你學(xué)，覺得好找工作就上一個(gè)這個(gè)。所以我們有類似的課程，通過你的心理色彩分析，包括調(diào)研問卷，包括和你的溝通咨詢，看你這個(gè)人適合什么。在國(guó)外的大學(xué)，他的教育風(fēng)格下面什么更適合你，你學(xué)什么，包括就業(yè)、包括個(gè)人是否能夠?qū)W成，包括能不能成為合格的國(guó)際公民，有很強(qiáng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，其實(shí)這種內(nèi)容和課程都有。包括怎么培養(yǎng)你批判性思維的課外實(shí)習(xí)，包括是不是可以參加一些高級(jí)國(guó)外的名校，耶魯、哈佛，高級(jí)實(shí)驗(yàn)室是不是可以做一些實(shí)驗(yàn)，在整個(gè)的背景上面做一些相應(yīng)的提升，能夠幫助你把自己的實(shí)力提高，從而能夠有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，所以國(guó)際化人才必須全方位。類似這種東西我們有很多探討和研發(fā)。

　　張寶東：所以51offer扮演的不僅僅是渠道角色，還有內(nèi)容提供和服務(wù)。

　　李�。菏�，雖然我們是源于互聯(lián)網(wǎng)，但是很多人都知道互聯(lián)網(wǎng)是人的工具，科技是第一生產(chǎn)力，但是科技也離不開人，科技離開人就什么都不是了，所以我們是利用科技幫助人達(dá)到想要實(shí)現(xiàn)的目的，科技也是人類一小分支，可以這樣來說，但是這也是我個(gè)人的觀點(diǎn)。對(duì)于渠道，我們是渠道，包括施教授、王先生，陸先生，我們都是渠道，無論輸送還是輸入，我們都是渠道。發(fā)展剛才已經(jīng)私底下和大家都有溝通，我相信合作就會(huì)有發(fā)展，在座也是，歡迎和我們合作。我相信幾位嘉賓也是一樣的，肯定是開放的心態(tài)，只要能合作，我相信能夠創(chuàng)新出更多的方式和玩法，幫助我們所有的目標(biāo)用戶實(shí)現(xiàn)他們心里的訴求。

　　張寶東：剛才李先生提到國(guó)內(nèi)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生的綜合…您二位覺得在學(xué)生，在校的競(jìng)爭(zhēng)力當(dāng)中，中國(guó)學(xué)生和外國(guó)學(xué)生的能力對(duì)比到底是什么樣子？

　　施騫：我來說說，因?yàn)槊磕晡覀儗W(xué)院大概500多個(gè)國(guó)外學(xué)生到這里來，我也給他們上過課。國(guó)外的概念也比較大，因?yàn)閬淼膰?guó)家也多，有德國(guó)、有法國(guó)，有美國(guó)的，東歐、西歐，歐洲還不一樣。我們有一個(gè)雙學(xué)院項(xiàng)目，我們和德國(guó)辦過，我們叫“442”。什么意思呢？40%的中國(guó)學(xué)生，40%的德國(guó)學(xué)生，20%的世界各地的學(xué)生。我們感覺德國(guó)學(xué)生特別認(rèn)真，任何一個(gè)問題一定要問的很細(xì)很細(xì)，一直到搞清楚為止，留的作業(yè)也是一絲不茍。法國(guó)的學(xué)生，稍微我感覺上，分兩類，也有很認(rèn)真的，大部分就是怎么說，用什么詞形容呢？

　　張寶東：浪漫？

　　施騫：對(duì)，但是他們討論起來很熱情，有一些創(chuàng)新的想法會(huì)出來，也各有特色。中國(guó)的學(xué)生，教到現(xiàn)在，我教了20年書，中國(guó)學(xué)生20年前老師提問題從來不敢舉手的，基本上都是不好意思，現(xiàn)在基本不存在了，基本上也是在課堂上非常積極，也很大膽，我覺得可能是我們改革開放30年，實(shí)際上很多都在變化，我們的學(xué)生其實(shí)也有很多的變化。

　　張寶東：所以時(shí)間關(guān)系，施先生，接下來把時(shí)間留給王先生，王先生能不能用非常簡(jiǎn)單的句子或者詞形容一下您的感受。

　　王永波：現(xiàn)在我們提倡一個(gè)工匠精神，精細(xì)，精益求精，持之以恒。我感覺經(jīng)過這幾年中外合作交流，咱們中國(guó)的學(xué)生國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力越來越強(qiáng)。

　　張寶東：剛才我們分別從校園，算是前臺(tái)，中臺(tái)，渠道提供商，特別要推出一下我們后臺(tái)，也是最重要的，同樣重要的。您感覺競(jìng)爭(zhēng)力方面，中國(guó)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生的比較大概是什么樣的感受？另外，剛才李健先生也提到，您四位私底下也提到過聯(lián)合發(fā)展的問題，陸先生能不能分享一下剛才四位商談的聯(lián)合發(fā)展的成果。

　　陸震東：因?yàn)槲覀兤髽I(yè)有很多海歸學(xué)生，在我們看來，有海外背景的學(xué)生比中國(guó)學(xué)生，當(dāng)然從工作認(rèn)真程度來說不能說有某一個(gè)論斷，但是思維的開闊，包括從事方式的有效性，因?yàn)樗�在�?guó)外大學(xué)中，很多以自主創(chuàng)造，重視過程的學(xué)習(xí)方式為主的，他的理念執(zhí)行和工作方式會(huì)和中國(guó)的同事有一些區(qū)別。

　　剛才我們覺得，可能在教育領(lǐng)域，我們之間會(huì)有一些合作的主要方向，我們移民和投資可能作為教育領(lǐng)域的配套方式。因?yàn)楝F(xiàn)在所有想要出國(guó)深造的學(xué)生，未來的目的可能是兩個(gè)，一個(gè)留在當(dāng)?shù)�，一個(gè)回國(guó)發(fā)展。留在當(dāng)?shù)乜梢酝ㄟ^兩種方式，一種是技術(shù)方式，一種是家長(zhǎng)商業(yè)的方式。我們就會(huì)幫這個(gè)孩子規(guī)劃如何留在這個(gè)國(guó)家工作和生活。如果商業(yè)移民就沒法選擇我們選擇的一些專業(yè)，最高精尖的技術(shù)以后回國(guó)為祖國(guó)效力，對(duì)他的身份可能是中國(guó)護(hù)照，也可能國(guó)外的護(hù)照，但是都是華人，都是為國(guó)家來創(chuàng)造這樣一種方法的。

　　從我們企業(yè)的目標(biāo)，希望和我們教育行業(yè)的老前輩，留學(xué)行業(yè)的朋友合作，能夠在國(guó)外學(xué)習(xí)好之后再回到國(guó)內(nèi)發(fā)展，謝謝！

　　張寶東：今天時(shí)間原因，加上四位的發(fā)言，教育+創(chuàng)新未來怎么展現(xiàn)他的能量，可能攜手共進(jìn)是不錯(cuò)的方式。這里謝謝各位的分享，也謝謝各位的時(shí)間。

　　接下來的時(shí)間，各位可以欣賞一下非常令人驚嘆的一段舞蹈秀，表演者是誰，呈現(xiàn)方式又是什么，內(nèi)容又會(huì)是什么，接下來的時(shí)間和您一起見證。