截至去年年底，本市已有中小學教育集團158個。市教委近日下發(fā)《關于推進中小學集團化辦學的指導意見》，本市將支持各區(qū)通過集團化辦學方式帶動相對薄弱學校發(fā)展，不斷擴增優(yōu)質教育資源，縮小校際差距；同時，也鼓勵跨區(qū)集團辦學，支持城區(qū)通過集團化辦學，向農村地區(qū)擴充優(yōu)質教育資源，帶動農村學校發(fā)展。

　　北京二中朝陽學校啟用滿月，這所新建校里的老師，85%以上教齡超10年，其中一部分老師已經在二中本部教了6年書。

　　這座新校屬于“城鄉(xiāng)一體化”辦學模式，是朝陽區(qū)教委、東城區(qū)教委和二中聯(lián)合創(chuàng)辦的一所公立完全中學，屬于二中教育集團成員校之一，合作辦學期為6年。二中校長鈕小樺說：“新校與本部實施同步教學，同步教研，老師一起備課，學生將享受一樣的教育資源，一些德育活動也會實現(xiàn)同步，從根本上將優(yōu)質資源送到朝陽學生家門口�！�

　　未來，本市將鼓勵跨區(qū)集團辦學，規(guī)范異地集團辦學。同時，集團辦學要納入北京市中小學市、區(qū)兩級布局規(guī)劃。市教委要求，要結合實際成立教育集團�？茖W規(guī)劃教育集團發(fā)展，綜合考慮發(fā)展需求、資源條件、輻射幅度、保障措施和實際效果等因素，有序推進集團化辦學，合理控制集團辦學規(guī)模。集團化辦學將實行動態(tài)管理機制，組建教育集團須經所在區(qū)教育行政部門同意。

　　意見明確，同一學區(qū)內的集團校，在堅持義務教育免試就近入學原則下，根據(jù)中考改革的方向和要求，將積極探索集團各校間學生聯(lián)合培養(yǎng)、貫通培養(yǎng)等試驗。

　　納入集團化辦學后，各成員校將實現(xiàn)各種資源的共享，包括集團內場地設施資源、課程教學資源等。同時，還將探索建立集團牽頭校和成員校之間互派干部雙向交流、互派教師輪崗交流的制度，探索集團內干部教師培養(yǎng)、培訓、評價和考核等機制。例如二中朝陽學校，雖然是新校，但大約82%的老師在二中本部參加過學習培訓，并執(zhí)教過一年以上。

　　意見提出，要探索教育集團統(tǒng)籌協(xié)調與法人學校聘任相結合的教師編制管理機制，探索在集團內統(tǒng)一職稱評審，職稱評聘向跨校任職、兼課、指導的干部教師傾斜；鼓勵干部教師積極參與集團內輪崗交流，按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的績效獎勵激勵原則，科學合理核定人員薪酬。

　　為落實京津冀協(xié)同發(fā)展國家戰(zhàn)略，市教委將統(tǒng)籌京津冀協(xié)同發(fā)展集團化辦學規(guī)劃，積極有序支持本市優(yōu)質教育資源到津冀等地區(qū)開展集團化辦學。（記者 劉冕）