央廣網(wǎng)北京4月15日消息（記者王啟慧）以“擴(kuò)大開放，應(yīng)對(duì)全球化新挑戰(zhàn)”的第五屆中國與全球化論壇于昨日在北京舉行。

　　全球化4.0已經(jīng)到來，科技正快速進(jìn)展，這意味著全球教育、生產(chǎn)、健康等領(lǐng)域的基本生活方式會(huì)面臨重大變革。中國與世界如何應(yīng)對(duì)新一輪的全球化挑戰(zhàn)，更好的參與全球治理和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、吉林大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等來自國內(nèi)外知名高校的專家、學(xué)者圍繞教育領(lǐng)域展開觀點(diǎn)分享與探討。

　　“國家不再是全球化唯一的主體，尤其在全球治理體系的建立過程中，現(xiàn)在研究全球治理體系的概念是‘機(jī)制復(fù)合體’，同一類國際事務(wù)處理當(dāng)中有很多相關(guān)的機(jī)制，并不是上下級(jí)之間的關(guān)系，互相是交叉的，有時(shí)候很多是矛盾的。這樣的機(jī)制的處理，為全球治理體系的改革和重構(gòu)提出了新的挑戰(zhàn)。”清華大學(xué)蘇世民書院院長薛瀾認(rèn)為，在此情況下，多元化的交流機(jī)制非常重要，而教育的全球化是所有全球化的基礎(chǔ)。

　　薛瀾認(rèn)為，“教育開放需要給學(xué)校更大自主權(quán)”是擴(kuò)大開放的核心。2018年，有來自196個(gè)國家將近50萬人到中國來留學(xué)，超過一半是接受學(xué)歷教育的，其中有87%是自費(fèi)生。他認(rèn)為，這表明22有更多的年輕人愿意到中國來學(xué)習(xí)。他希望這類群體能夠?yàn)榇龠M(jìn)真正健康、和平、繁榮的全球化做出貢獻(xiàn)。

　　此外，論壇就全球化4.0時(shí)代中國的國際合作與“一帶一路”共商共建共享、逃離修昔底德陷阱-中美關(guān)系的未來、應(yīng)對(duì)全球經(jīng)貿(mào)格局變化——中國對(duì)外投資調(diào)整與創(chuàng)新等話題進(jìn)行了論壇討論。

　　據(jù)悉，第五屆中國與全球化論壇由全球化智庫(CCG)、商務(wù)部中國國際經(jīng)濟(jì)合作學(xué)會(huì)(CAFIEC)和聯(lián)合國駐華代表處(UN China)聯(lián)合主辦，當(dāng)代中國與世界研究院協(xié)辦。