原標(biāo)題：陳經(jīng)綸中學(xué)思政課 讓學(xué)生“有話說(shuō)”

　　思政課往往被貼上“枯燥”、“乏味”的標(biāo)簽。北京市陳經(jīng)綸中學(xué)思政課團(tuán)隊(duì)的老師們?cè)?0年的實(shí)踐中找到了破解難題的秘訣，讓每一位經(jīng)綸學(xué)子都愛(ài)聽(tīng)、想上思政課。

　　“想要上好思政課，‘你說(shuō)學(xué)生聽(tīng)’這種方式是絕對(duì)不行的，你得讓學(xué)生們有話能說(shuō)、有話可說(shuō)、有話會(huì)說(shuō)�！北本┦姓�治學(xué)科正高級(jí)教師、陳經(jīng)綸中學(xué)副校長(zhǎng)王蘋是同學(xué)們的“知心人”，因?yàn)樗�在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真心話、說(shuō)實(shí)事求是的話，即便是學(xué)生因認(rèn)知上的偏差說(shuō)了一些負(fù)面的看法，也從不給學(xué)生“扣帽子”，她用自己的人生閱歷和知識(shí)耐心引導(dǎo)同學(xué)們，進(jìn)而收獲了學(xué)生們的信任和依賴。

　　陳經(jīng)綸中學(xué)的思政課團(tuán)隊(duì)中，除了王蘋老師提出的“三說(shuō)”，學(xué)校特級(jí)教師張潔的“三有”也頗具代表性�！坝猩�活、有信仰、有溫度”是針對(duì)政治學(xué)科理論性太強(qiáng)、太過(guò)抽象的特點(diǎn)而提出的。“思政課要有不同時(shí)代生活的影子，要在潛移默化中融入‘三觀’，同時(shí)還要施展自己的個(gè)人魅力，讓學(xué)生‘愛(ài)屋及烏’。理論可能是抽象的，但是老師是有溫度的�！睆垵嵗蠋熣f(shuō)。做“有情懷、有溫度”的思政老師是學(xué)校思政課教研組王蘋、張潔老師一以貫之的信念，并不斷感染著學(xué)校思政課教研組的其他老師。

　　無(wú)論是王蘋老師的“有話能說(shuō)、有話可說(shuō)、有話會(huì)說(shuō)”，還是張潔老師的“有生活、有信仰、有溫度”，都讓陳經(jīng)綸中學(xué)的思政課“活”起來(lái)，而學(xué)校思政課教研組也在這些“引路人”的帶領(lǐng)之下不斷前進(jìn)。20年來(lái)，陳經(jīng)綸中學(xué)關(guān)于思政課的實(shí)踐不斷創(chuàng)新。在校長(zhǎng)張德慶超前的學(xué)科建設(shè)理念的引領(lǐng)和以王蘋老師、張潔老師為代表的政治教研組的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之下，學(xué)校的思政課經(jīng)歷了案例教學(xué)、學(xué)科有效性教學(xué)研究，以及校本課程、社團(tuán)課程、學(xué)科活動(dòng)型課程、實(shí)踐課程這些階段，各個(gè)階段陳經(jīng)綸中學(xué)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)探索實(shí)踐的腳步。

　　陳經(jīng)綸中學(xué)的思政老師上課從不提倡“我說(shuō)你學(xué)”的教學(xué)模式，在思政課教學(xué)中不斷地轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，生活即教育，社會(huì)即課堂，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“社會(huì)生活”大課堂，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)課堂教學(xué)所無(wú)法給予的鮮活內(nèi)容�！敖�(jīng)綸學(xué)子社區(qū)行”就是這樣的社會(huì)大課堂，學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)自己生活的社區(qū)去親身感受、體驗(yàn)身邊的政治生活。

　　比如，高一年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)《政治生活》中的“民主管理——共建幸福生活”，起初大家對(duì)理論陌生遙遠(yuǎn)，通過(guò)調(diào)查、采訪，有同學(xué)這樣寫道：“背多少居委會(huì)的性質(zhì)和意義的知識(shí)，都不如真真切切地進(jìn)入居委會(huì)去了解它。你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不再是課本上說(shuō)的枯燥和抽象的基層群眾自治組織。通過(guò)社區(qū)之行，我從居委會(huì)工作人員身上更深刻地理解了敬業(yè)、責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的內(nèi)涵�！�

　　“經(jīng)綸學(xué)子” 愛(ài)聽(tīng)、想上思政課已經(jīng)不是近兩年的事，在學(xué)校每年的評(píng)課評(píng)教工作中，政治組連續(xù)十余年名列前茅。在分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論是資歷較深的王蘋、張潔、齊寶衛(wèi)三位老師，還是年輕的李穎、蓋夢(mèng)潔、劉凱航、王非凡四位老師，他們都提到了政治組毫無(wú)保留的共同發(fā)展理念，包括合作共贏、資源共享、超越自我。

　　記者了解到，2018年底，在集團(tuán)化辦學(xué)背景下，學(xué)校又開(kāi)始了中小學(xué)一體化政治學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐探索，形成跨學(xué)段實(shí)踐課程方案，進(jìn)一步拓展了思政課堂的空間。（蒲長(zhǎng)廷）