央廣網(wǎng)北京11月14日消息 西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”）坐落于“中國航空城”西安閻良，位于國家航空高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地核心區(qū)，是一所具有“軍工”基因的國家百所示范性高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、陜西省一流高職學(xué)院，入選中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。

　　建校60余年以來，學(xué)院秉持得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和地域特點(diǎn)，突出航空辦學(xué)特色，服務(wù)航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展�！笆�三五”時(shí)期，抓住“優(yōu)質(zhì)�！焙汀耙涣鲗W(xué)院”建設(shè)契機(jī)，提質(zhì)增效、創(chuàng)新發(fā)展，提出了“產(chǎn)教融合、校地融合、軍民融合”的“三融”發(fā)展戰(zhàn)略。

　　創(chuàng)新體制機(jī)制 打造航空專業(yè)群平臺(tái) 助力產(chǎn)教融合

　　融合專業(yè)特色，聚焦航空產(chǎn)業(yè)。對(duì)接航空產(chǎn)業(yè)鏈，建立完善的專業(yè)體系是學(xué)院產(chǎn)教融合、校企合作的基礎(chǔ)。一是創(chuàng)建航空特色二級(jí)學(xué)院。學(xué)院憑借自身特色緊跟航空產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展趨勢(shì)和需求，結(jié)合專業(yè)結(jié)構(gòu)和體系構(gòu)建，整合教育教學(xué)資源，設(shè)立了航空維修、航空制造、航空管理、通用航空等10個(gè)二級(jí)學(xué)院，并結(jié)合實(shí)際建立二級(jí)量化考核體系，推進(jìn)兩級(jí)管理改革，突出了二級(jí)學(xué)院在航空人才培養(yǎng)中的主體地位。二是開發(fā)航空新專業(yè)。依據(jù)區(qū)域航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，校企合作共同開發(fā)航空新專業(yè)，不斷提高學(xué)院服務(wù)航空產(chǎn)業(yè)的能力和水平。截至2018年，學(xué)院開設(shè)涵蓋航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造、航空材料及空中乘務(wù)等特色專業(yè)20多個(gè)。無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通用航空器維修、航空遙測(cè)與技術(shù)測(cè)量專業(yè)的開設(shè)，填補(bǔ)了國內(nèi)高等職業(yè)院校該類專業(yè)的空白。三是拓寬服務(wù)面向。逐步擴(kuò)展服務(wù)面向，由主要服務(wù)部隊(duì)逐步擴(kuò)展到民航、通航等領(lǐng)域。持續(xù)開發(fā)新專業(yè)、建立專業(yè)退出機(jī)制，規(guī)范專業(yè)建設(shè)，形成布局合理、結(jié)構(gòu)完善、服務(wù)能力較強(qiáng)、特色鮮明的專業(yè)體系。

　　搭建對(duì)話橋梁，密切交流合作。一是加入航空行業(yè)組織，相互協(xié)同發(fā)展。學(xué)院先后加入了陜西航空學(xué)會(huì)、中國航空學(xué)會(huì)及航空教指機(jī)構(gòu)等組織，與航空產(chǎn)業(yè)、企業(yè)共謀建設(shè)發(fā)展大計(jì)，增進(jìn)了解、互通信息、共贏發(fā)展。二是組建陜西航空職教集團(tuán)。由學(xué)院牽頭組建的陜西航空職業(yè)教育集團(tuán)主要由行業(yè)、企業(yè)、院校及科研院所等52家單位組成，建立了“一會(huì)一處一委”和“一會(huì)一主題一論壇”的工作體制和機(jī)制，進(jìn)一步密切合作交流。三是發(fā)起國際航空職教論壇。緊盯全球航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展，2008年，學(xué)院與基地管委會(huì)合作，聯(lián)合國內(nèi)外航空職業(yè)教育界8家單位發(fā)起舉辦“國際航空職業(yè)教育論壇”，已成功舉辦了五屆，建立了國內(nèi)外航空產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育對(duì)接對(duì)話機(jī)制，共同探索航空職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展之路。

　　合作共建平臺(tái)，提升社會(huì)服務(wù)。一是合作共建“西安閻良航空科技館”。按照“共建、共享、共管”的原則，學(xué)院與航空基地共同打造集航空科普、航空旅游、愛國主義教育、航空人才培養(yǎng)為一體的合作基地。航空科技館已成為航空產(chǎn)業(yè)基地招商引資、當(dāng)?shù)卣�府部門對(duì)外宣傳以及航空旅游的重要平臺(tái)。二是合作共建“國家航空產(chǎn)業(yè)基地培訓(xùn)學(xué)院”。學(xué)院與基地管委會(huì)簽訂了聯(lián)辦“國家航空產(chǎn)業(yè)基地培訓(xùn)學(xué)院”協(xié)議，旨在優(yōu)化航空基地人才服務(wù)體系，促進(jìn)航空基地“教育功能區(qū)”的建設(shè)，為航空產(chǎn)業(yè)基地提供學(xué)歷和非學(xué)歷教育。三是合作共建“眾創(chuàng)空間”。學(xué)院和基地合作在基地孵化器中聯(lián)合共建“眾創(chuàng)空間”，已入駐師生創(chuàng)辦的企業(yè)8個(gè)，以該眾創(chuàng)空間為主體申報(bào)的2018年西安航空基地支持眾創(chuàng)載體建設(shè)資金項(xiàng)目獲批，鼓勵(lì)和吸引更多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在眾創(chuàng)空間落戶。

　　創(chuàng)新合作機(jī)制，強(qiáng)化校企合作。一是完善體制機(jī)制。為了使學(xué)院與企業(yè)、教學(xué)與實(shí)踐能夠深度融合，達(dá)到“1+1>2”的效果，學(xué)院成立了校企合作處和技能大師工作室，及時(shí)將更新的教學(xué)成果與企業(yè)需求對(duì)接，完善學(xué)院人才培養(yǎng)機(jī)制。二是實(shí)施引企入校。企業(yè)入駐學(xué)�？梢詾閷W(xué)校培養(yǎng)人才、科研投入帶來強(qiáng)有力的保障。學(xué)院先后與西安德潤航空科技有限公司、陜西國一四維航測(cè)遙感公司等單位簽訂引企入校合作協(xié)議，企業(yè)投入資金共計(jì)約3000余萬元，形成了“校企共建、人才共育、共享共贏”的良好局面。三是實(shí)行訂單培養(yǎng)。近五年，學(xué)院與空軍航空維修企業(yè)、中航工業(yè)、中航發(fā)、民航企業(yè)等開展深度合作，共成立“新科宇航班”等各類訂單班60余個(gè)，得到社會(huì)各界的好評(píng)。四是建立現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。學(xué)院先后與中國人民解放軍第5702工廠、5720工廠及大船集團(tuán)等企業(yè)簽約成立了現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班，于2019年5月，與昆山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人社部門、在昆相關(guān)企業(yè)組建了“昆山學(xué)院”，開啟“師徒制”試點(diǎn)運(yùn)行的新局面。事實(shí)證明，現(xiàn)代“學(xué)徒制”的設(shè)立能夠使學(xué)生將知識(shí)與實(shí)踐融合，使抽象的理論課程更加形象化、具體化。五是開發(fā)校外實(shí)踐基地。目前，與學(xué)院長期合作的企業(yè)達(dá)200多家，既促進(jìn)了學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)工作，也為企業(yè)帶來了更多專業(yè)性的人才。同時(shí)，學(xué)院還出臺(tái)了教師參與企業(yè)實(shí)踐的管理辦法，與企業(yè)共建了一批教師實(shí)踐基地，進(jìn)一步提高了教師參與企業(yè)實(shí)踐、技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等方面的能力和水平。

　　緊跟航空基地發(fā)展 組建航空職教聯(lián)盟 強(qiáng)化校地融合

　　一是緊跟航空產(chǎn)業(yè)基地發(fā)展。2018年，學(xué)院與國家航空基地在原有的基礎(chǔ)上，以“開放融合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互利共贏”為宗旨簽署了升級(jí)版戰(zhàn)略合作協(xié)議，在員工培訓(xùn)、科技研發(fā)、“雙創(chuàng)”教育、航空旅游以及人力資源信息平臺(tái)建設(shè)等方面開展了多元化、多層次的交流與合作，構(gòu)建了適應(yīng)本省航空產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的現(xiàn)代航空職教體系。

　　二是組建中國航空城職教聯(lián)盟。以航空實(shí)訓(xùn)教學(xué)大樓、開放性公共技能實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等為契機(jī)，加大開放融合力度，探索建立區(qū)域職教資源共建、共管、共享機(jī)制。由政府牽頭，學(xué)院作為發(fā)起單位，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)的另外7所職業(yè)院校、企業(yè)及事業(yè)單位，成立了中國航空城職教聯(lián)盟，形成了區(qū)域內(nèi)航空產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、學(xué)�！氨�團(tuán)”共同發(fā)展的新局面。學(xué)院還與閻良區(qū)合作共建“企業(yè)家培訓(xùn)學(xué)院”，為地方企業(yè)發(fā)展提供智力支持。

　　三是與區(qū)域內(nèi)知名航空企業(yè)深度融合。抓住中國飛行試驗(yàn)研究院工學(xué)院改革的契機(jī)，2018年4月，在閻良區(qū)政府部門的大力支持下，學(xué)院與其簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議及聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，共同打造學(xué)院的東校區(qū)。以此為合作范例，學(xué)院將逐步與區(qū)域內(nèi)其他知名航空企業(yè)開展深度合作，謀劃建設(shè)“廠中�！�，進(jìn)一步突出學(xué)院在區(qū)域內(nèi)航空人才培養(yǎng)中的地位和作用。

　　四是傳承航空文化。長久以來將文化建設(shè)作為重要課題來研究、作為核心競(jìng)爭(zhēng)力來抓，不懈探索航空職教文化發(fā)展的新路子。堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，產(chǎn)教融合為主線，航空文化為引領(lǐng)，軍工文化為基礎(chǔ)，CIS戰(zhàn)略為抓手，打通校地文化圍墻，實(shí)現(xiàn)校企文化對(duì)接、融通。在學(xué)院文化的核心層、中間層、表現(xiàn)層融入與航空文化及軍工文化要求相對(duì)應(yīng)的精神文化、制度文化以及物質(zhì)文化的要素，形成了文化育人的新模式。

　　傳承軍工基因 與軍隊(duì)協(xié)同發(fā)展 推動(dòng)軍民融合

　　一是學(xué)院打造校內(nèi)軍校。目前，學(xué)院是空軍、陸軍直招士官的定點(diǎn)培養(yǎng)院校，2016年，成立了士官學(xué)院�？傮w目標(biāo)是把士官學(xué)院建設(shè)成為管理規(guī)范、紀(jì)律嚴(yán)明、條件優(yōu)良、特色鮮明、與部隊(duì)緊密銜接、深受部隊(duì)歡迎的士官人才培養(yǎng)基地。目前正在擴(kuò)展軍種，加強(qiáng)與部隊(duì)院校的密切合作，提升深度融入部隊(duì)的能力。

　　二是軍隊(duì)支持學(xué)院發(fā)展。主動(dòng)與部隊(duì)加強(qiáng)聯(lián)系，跟進(jìn)服務(wù)，贏得了部隊(duì)的支持�？哲娤群缶栀�(zèng)了30臺(tái)飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)、10架飛機(jī)，并與學(xué)院共建了飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)基地和機(jī)體修理實(shí)訓(xùn)基地，捐贈(zèng)設(shè)備價(jià)值達(dá)4000余萬元。

　　三是學(xué)院支持軍隊(duì)發(fā)展。建校以來，累計(jì)為部隊(duì)培養(yǎng)數(shù)萬名技術(shù)技能型人才，還與部隊(duì)簽署合作協(xié)議，為入伍軍人及退伍軍人開展技能培訓(xùn)，全力支持部隊(duì)工作。2018年11月，學(xué)院參與了閻良航空城軍民融合發(fā)展創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)大會(huì)，并成為副主任單位。

　　四是學(xué)院傳承軍工文化。通過國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、士官學(xué)院、軍事體協(xié)等團(tuán)體在校內(nèi)外廣泛傳播軍工文化，還成立國防教育辦公室，建立了國防教育課程體系，加強(qiáng)在校生應(yīng)征入伍宣傳工作，創(chuàng)設(shè)軍政助理崗位，把部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)輻射到全體學(xué)生。

　　五是初步形成“一主兩副三基地”模式�！笆痉痘�地”旨在以士官培養(yǎng)為主體，以現(xiàn)（退）役軍人的培養(yǎng)培訓(xùn)、航空軍工技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)為副翼，建設(shè)高素質(zhì)技術(shù)技能培養(yǎng)培訓(xùn)基地、軍民技術(shù)創(chuàng)新與教育資源轉(zhuǎn)化服務(wù)基地、區(qū)域國防教育與動(dòng)員基地，探索形成“一主兩副三基地”模式，打造航空特色鮮明、示范作用明顯、育人效果顯著的職業(yè)教育軍民融合創(chuàng)新示范基地。2018年4月，國家教育部門為學(xué)院頒發(fā)了“全國國防教育特色學(xué)校”榮譽(yù)獎(jiǎng)牌。

　　以“產(chǎn)教融合”為主體、“校地融合”和“軍民融合”為兩翼的“三融”戰(zhàn)略是新時(shí)期學(xué)院發(fā)展的重要戰(zhàn)略性舉措，三者之間相互融合，相輔相成。學(xué)院通過一系列的改革與實(shí)踐，不斷深刻踐行“三融”發(fā)展戰(zhàn)略，航空特色職業(yè)教育類型彰顯，已經(jīng)初步形成了與部隊(duì)人才培養(yǎng)相對(duì)接，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相融合，與航空產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)同頻共振的發(fā)展格局�？v觀學(xué)院多年發(fā)展歷程，切身體會(huì)到立德樹人、航空?qǐng)?bào)國是立校之初心，服務(wù)航空產(chǎn)業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)是立校之使命，校企合作、產(chǎn)教融合是立校之旗幟，跟進(jìn)航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量是立校之根本。學(xué)院將緊緊圍繞“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，全面實(shí)施“三融”戰(zhàn)略，切實(shí)提高服務(wù)航空產(chǎn)業(yè)與區(qū)域優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)能力，為我國航空事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。（作者：西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記 周巖）