大連理工大學(xué)吟唱團(tuán)：吟詠古韻唱誦經(jīng)典央廣網(wǎng)大連6月4日消息（記者田彤 張四清 通訊員 許可心 陳夢(mèng)陽(yáng) 攝影）“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新�！痹�(jīng)熟悉的古詩(shī)詞配上悠揚(yáng)的旋律，迸發(fā)出別樣的活力。他們從典籍中走來(lái)，霓裳曳廣帶，袖一縷盛唐氣象，帶三分大宋煙雨。日前，大連理工大學(xué)吟唱團(tuán)在第七屆“嘉年華”完成了他們自成立以來(lái)的第一次正式亮相，低吟淺唱間，一展中華傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)風(fēng)范。 2014年11月，大連理工大學(xué)“文苑”活動(dòng)第四期邀請(qǐng)大連市吟唱團(tuán)來(lái)校演出。吟詩(shī)靜心，唱詞怡情，抑揚(yáng)頓挫，起承轉(zhuǎn)合，唱句間流淌出的悠悠古韻抓住了現(xiàn)場(chǎng)很多同學(xué)們的心。演出結(jié)束后，大連理工大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記崔強(qiáng)就帶領(lǐng)幾名對(duì)吟唱十分感興趣的學(xué)生，一起投入到了吟唱團(tuán)的組建工作中。學(xué)校還邀請(qǐng)國(guó)學(xué)名家--大連圖書(shū)館館長(zhǎng)名譽(yù)館長(zhǎng)張本義先生前來(lái)進(jìn)行了主題為“教你如何讀經(jīng)典”的講座，激發(fā)了很多同學(xué)躍躍欲試的好奇心。吟唱團(tuán)的王聽(tīng)香同學(xué)第一次知道吟唱這種表演形式就是在這場(chǎng)講座上。“在我聽(tīng)到張本義先生吟誦的詩(shī)詞時(shí)，我好像忽然懂得了古人在詩(shī)詞中獲得的樂(lè)趣，當(dāng)一首詩(shī)被吟誦出來(lái)之后，它就擁有了新的生命�！� 大連理工大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記崔強(qiáng)表示，希望通過(guò)這種形式讓同學(xué)們從新媒體時(shí)代碎片化的信息閱讀里走出來(lái)，能靜下心，回歸到傳統(tǒng)文化的本真和沉穩(wěn)中去。大連市圖書(shū)館名譽(yù)館長(zhǎng)張本義先生在談到吟唱對(duì)大學(xué)生認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化作用時(shí)說(shuō)道：“吟誦，即吟詠誦讀，它首先是一種學(xué)習(xí)方法，其次是古人創(chuàng)造的一種藝術(shù)形式。大學(xué)生學(xué)習(xí)吟誦一方面可以深入理解經(jīng)典詩(shī)文的內(nèi)涵，另一方面在詩(shī)教樂(lè)教中培養(yǎng)高雅的審美情操。誦讀經(jīng)典是學(xué)習(xí)體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的最重要的途徑，是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一把鑰匙。大學(xué)生學(xué)習(xí)吟誦可以加深當(dāng)代學(xué)子對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的理解與感性認(rèn)知，更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)。” （央廣網(wǎng)記者 張四清 攝）
央廣網(wǎng)大連6月4日消息（記者田彤 張四清 通訊員 許可心 陳夢(mèng)陽(yáng) 攝影）“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新�！痹�(jīng)熟悉的古詩(shī)詞配上悠揚(yáng)的旋律，迸發(fā)出別樣的活力。他們從典籍中走來(lái)，霓裳曳廣帶，袖一縷盛唐氣象，帶三分大宋煙雨。日前，大連理工大學(xué)吟唱團(tuán)在第七屆“嘉年華”完成了他們自成立以來(lái)的第一次正式亮相，低吟淺唱間，一展中華傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)風(fēng)范。
2014年11月，大連理工大學(xué)“文苑”活動(dòng)第四期邀請(qǐng)大連市吟唱團(tuán)來(lái)校演出。吟詩(shī)靜心，唱詞怡情，抑揚(yáng)頓挫，起承轉(zhuǎn)合，唱句間流淌出的悠悠古韻抓住了現(xiàn)場(chǎng)很多同學(xué)們的心。演出結(jié)束后，大連理工大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記崔強(qiáng)就帶領(lǐng)幾名對(duì)吟唱十分感興趣的學(xué)生，一起投入到了吟唱團(tuán)的組建工作中。學(xué)校還邀請(qǐng)國(guó)學(xué)名家--大連圖書(shū)館館長(zhǎng)名譽(yù)館長(zhǎng)張本義先生前來(lái)進(jìn)行了主題為“教你如何讀經(jīng)典”的講座，激發(fā)了很多同學(xué)躍躍欲試的好奇心。吟唱團(tuán)的王聽(tīng)香同學(xué)第一次知道吟唱這種表演形式就是在這場(chǎng)講座上�！霸谖衣�(tīng)到張本義先生吟誦的詩(shī)詞時(shí)，我好像忽然懂得了古人在詩(shī)詞中獲得的樂(lè)趣，當(dāng)一首詩(shī)被吟誦出來(lái)之后，它就擁有了新的生命�！�
大連理工大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記崔強(qiáng)表示，希望通過(guò)這種形式讓同學(xué)們從新媒體時(shí)代碎片化的信息閱讀里走出來(lái)，能靜下心，回歸到傳統(tǒng)文化的本真和沉穩(wěn)中去。
大連市圖書(shū)館名譽(yù)館長(zhǎng)張本義先生在談到吟唱對(duì)大學(xué)生認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化作用時(shí)說(shuō)道：“吟誦，即吟詠誦讀，它首先是一種學(xué)習(xí)方法，其次是古人創(chuàng)造的一種藝術(shù)形式。大學(xué)生學(xué)習(xí)吟誦一方面可以深入理解經(jīng)典詩(shī)文的內(nèi)涵，另一方面在詩(shī)教樂(lè)教中培養(yǎng)高雅的審美情操。誦讀經(jīng)典是學(xué)習(xí)體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的最重要的途徑，是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一把鑰匙。大學(xué)生學(xué)習(xí)吟誦可以加深當(dāng)代學(xué)子對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的理解與感性認(rèn)知，更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)�！�
