央廣網(wǎng)上海10月1日消息（記者 吳善陽 通訊員 焦葦）新疆維吾爾自治區(qū)成立六十周年之際，上海教育援疆再傳喜訊：“十二五”期間，上海教育系統(tǒng)緊密圍繞喀什四縣教育事業(yè)發(fā)展實際，有效對接教育發(fā)展需求，堅持硬件建設與軟件建設并重、雙語教育與職業(yè)教育并舉，實現(xiàn)教育援疆從輸血到造血的重大轉(zhuǎn)變。

　　針對喀什四縣教育資源嚴重缺乏的實際，“十二五”期間，上海對口支援喀什地區(qū)教育項目約８０個，安排教育資金接近１６億元，約占上海援疆資金總數(shù)的１８%左右，大力支持教育設施建設和教學設備添置工作，不斷夯實當?shù)亟逃�事業(yè)發(fā)展的硬件基礎。葉城雙語教師進修學校、莎車圖文信息中心等成為硬件建設與軟件提升相結(jié)合的典型案例。

　　重點針對當?shù)亟處熃Y(jié)構(gòu)性緊缺問題，圍繞雙語幼小銜接、普及高中教育、加快職業(yè)教育發(fā)展等重點問題，上海教育系統(tǒng)堅持就地培訓與來滬培養(yǎng)相結(jié)合、骨干帶動與整體提升相結(jié)合、學科教育與語言培訓相結(jié)合，借助“韜圖漢語動漫教程系統(tǒng)”等成熟教學成果，加大優(yōu)秀教師支教力度，多層次、多渠道加強當?shù)亟處熍囵B(yǎng)培訓，為實現(xiàn)小學雙語教育全覆蓋、提高高中階段升學率等發(fā)展目標奠定師資基礎�！笆�二五”期間，上海選派的優(yōu)秀援疆教師超過120人，由上海支持開展的各類培訓項目覆蓋人數(shù)達到8000人以上。此外，“十二五”期間，上海還派出了30名高校教師赴喀什師范學院（現(xiàn)喀什大學）開展示范授課，幫助學校在提升學生培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊伍建設、學科建設、學術(shù)交流合作等方面發(fā)揮了積極作用。滬喀職教聯(lián)盟組織兩地學校干部開展雙向互派掛職、兩地教師開展帶教活動，每年召開研討會，增進雙方交流。著眼于喀什地區(qū)可持續(xù)發(fā)展，變“輸血”為“造血”。2015年組織10名新疆專業(yè)老師來滬進校入企培訓，20余名上海職教名師赴喀送教培訓，總計培訓了110余名教師，為新疆職教發(fā)展提供了長效的、重要的人才支撐。

　　同時，上海進一步做好高校、職校和內(nèi)高班在喀什地區(qū)的定向招生工作，探索并形成各層次人才的有效培養(yǎng)機制，幫助喀什地區(qū)培養(yǎng)各類急需人才。滬喀職教聯(lián)盟推動人才培養(yǎng)模式改革，服務學生可持續(xù)發(fā)展。引入職業(yè)教育專家、行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)與管理骨干、德育專家等組建聯(lián)盟專家?guī)�。目前，專家�(guī)斐蓡T已達100余名，其中喀什地區(qū)27名。滬喀職教聯(lián)盟建立適合兩地合作辦學特點的新模式，提高頂崗實習的水平，充分發(fā)揮就業(yè)部門、行業(yè)協(xié)會作用，共同開發(fā)和建立高效的就業(yè)渠道，促進學生就業(yè)。今年畢業(yè)的330名內(nèi)職班學生，就業(yè)率達99%，報考升學率達84%。目前，上海市內(nèi)地新疆高中班辦班學�？倲�(shù)達到14所，2015學年新生1234名，在校生4000余名。上海市內(nèi)地新疆中職班辦班學校總數(shù)為3所，2015學年新生390名，在校生規(guī)模近千人。上海各部門還共同組織好內(nèi)地新疆中職班學生回疆參加高考工作，推進回疆對口單列招生，通過現(xiàn)有政策和路徑進一步滿足內(nèi)地中職班學生升學愿望。此外，“十二五”期間，上海高校累計安排新疆普通本�？普猩�計劃超過8000人。

　　上海堅持創(chuàng)新機制與搭建平臺相結(jié)合，不斷深化教育幫扶合作。由楊浦區(qū)率先探索實施的共建共管澤普五中工作取得積極成效，將逐步在喀什四縣推廣。充分發(fā)揮上海人才優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，圍繞喀什地區(qū)紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，在規(guī)劃編制、學科發(fā)展、師資培養(yǎng)、實訓基地建設等方面為喀什職業(yè)技術(shù)學院提供支持和幫助，力爭在2016年將紡織和服裝專業(yè)打造成自治區(qū)精品專業(yè)。積極配合喀什地區(qū)教育局，依托喀什師范學校建設喀什地區(qū)雙語教學研究中心，預計可在各縣每年集中培訓七、八百名雙語教師的基礎上，再集中培訓200名左右優(yōu)秀骨干教師。目前，上海5個區(qū)30所中小學與喀什四縣58所中小學已建立了結(jié)對關(guān)系，相關(guān)結(jié)對工作正在不斷深化中。