央廣網(wǎng)杭州10月26日消息（記者陳瑜艷 通訊員陳蓓燕）記者從浙江省教育廳了解到，《浙江省中等職業(yè)教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）近日正式發(fā)布。根據(jù)《規(guī)劃》，到2020年，浙江省將構(gòu)建起與浙江發(fā)展格局和水平相一致、與技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革相適應(yīng)、具有浙江特色和全國領(lǐng)先水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，形成產(chǎn)教深度融合、中高職有機銜接、職普互融互通，學(xué)校、企業(yè)、社會多元辦學(xué)，體現(xiàn)終身教育理念的中職教育發(fā)展格局。

　　《規(guī)劃》明確了完善職業(yè)教育體系、統(tǒng)籌中職教育區(qū)域發(fā)展布局、提升中職學(xué)校治理能力、著力培育中職學(xué)生核心素養(yǎng)、強化校企合作和產(chǎn)教融合、全面提升成人繼續(xù)教育水平等6項重點工作，將努力實現(xiàn)辦學(xué)理念更加先進、育人機制更加有效、發(fā)展布局更加科學(xué)、優(yōu)質(zhì)資源更加豐富、發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)越等5項發(fā)展目標(biāo)。

　　根據(jù)《規(guī)劃》，“十三五”期間，浙江省中等職業(yè)教育將重點打造“三名”工程，包括以“名�！苯ㄔO(shè)為抓手，推進等級學(xué)校建設(shè)，重點扶持建設(shè)50所辦學(xué)條件優(yōu)良、辦學(xué)水平優(yōu)越、改革示范作用明顯的中職學(xué)校，打造成國內(nèi)領(lǐng)先的中職名校，到2020年，95%的中職學(xué)校達(dá)到省三級以上標(biāo)準(zhǔn)，并形成一批具有一定品牌的專門化中職學(xué)校，促使每個地區(qū)骨干中職學(xué)校都達(dá)到省一級職校標(biāo)準(zhǔn)；以加強“名師”隊伍建設(shè)為抓手，建設(shè)100個省級名師工作室，著力培養(yǎng)一批教學(xué)名師和優(yōu)秀教學(xué)團隊，大力加強和創(chuàng)新職業(yè)技術(shù)師范教育，擴大職教師資本科培養(yǎng)規(guī)模，落實非師范類大學(xué)畢業(yè)生入職后一年“師范教育+企業(yè)實踐”見習(xí)培訓(xùn)制度，完善技術(shù)技能人才引進制度，并鼓勵支持行業(yè)企業(yè)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠到中職學(xué)校從教，鼓勵民間藝人、技藝大師和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔(dān)任教學(xué)名師；以打造“名專業(yè)”為抓手，在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，發(fā)揮行業(yè)組織、企業(yè)人員的指導(dǎo)、評價和服務(wù)作用，建設(shè)100個品牌專業(yè)、100個優(yōu)勢特色專業(yè)，使其能主動適應(yīng)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和社會發(fā)展需要。

　　此外，《規(guī)劃》還提出要全面樹立選擇性教育理念，通過完善“核心課程模塊”+“自選課程模塊”選擇性課程體系、全面實施學(xué)分制等舉措賦予學(xué)生多樣多次的選擇權(quán)；繼續(xù)推進現(xiàn)代學(xué)徒制試點，大力推進“校企一體共同招生招工（徒）”的招生制度改革、“校企協(xié)同、工學(xué)結(jié)合”的育人模式創(chuàng)新、“互聘共用、專兼結(jié)合”的雙導(dǎo)師隊伍建設(shè)，建立健全與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的教育教學(xué)管理制度；創(chuàng)新多元辦學(xué)機制，到2020年建成20個由職業(yè)院校、行業(yè)、企業(yè)、科研機構(gòu)、社會組織等共同參與、促進教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機融合的示范性（骨干）職業(yè)教育集團，并將民辦學(xué)校發(fā)展納入當(dāng)?shù)刂新毥逃�發(fā)展規(guī)劃；加快推進職業(yè)教育國際交流與合作，實施職業(yè)院校師資海外培訓(xùn)計劃；完善評價和質(zhì)量監(jiān)控機制，建立辦學(xué)績效發(fā)展性評價制度，形成以素質(zhì)能力評價學(xué)生、以教學(xué)效果評價教師、以貢獻水平評價學(xué)校，教育與產(chǎn)業(yè)、校內(nèi)與校外結(jié)合的科學(xué)評價機制。

　　為確�！兑�(guī)劃》目標(biāo)和任務(wù)能夠落實，《規(guī)劃》還從加強高水平“雙師型”教師隊伍建設(shè)、大力促進中職教育信息化建設(shè)、加強經(jīng)費統(tǒng)籌管理、營造良好氛圍等方面提出了保障舉措。