央廣網(wǎng)沈陽9月26日消息（記者郭威 實習(xí)記者高玉彤）一直以來，下班和接孩子放學(xué)是橫亙在家長與學(xué)校間的一條隱形鴻溝，雖然社會上不斷出現(xiàn)各樣的社會托管機構(gòu)。然而，動輒千元以上的托管費用不僅增加的家庭負(fù)擔(dān)以及食品衛(wèi)生、學(xué)生人身安全、補課教學(xué)等問題仍然令家長們感到擔(dān)心。9月18日開始，沈陽市在全市中小學(xué)陸續(xù)開始實施免費的“彈性離�！敝贫取Ｄ壳霸撜�策已在全市范圍內(nèi)全面展開。為使彈性離校的惠民政策能精準(zhǔn)實施，沈陽市教育部門采取“一校一策”等多樣化措施，具體彈性離校時間及到校時間由各地區(qū)結(jié)合實際自行確定。

　　據(jù)了解，沈陽市“彈性離校”政策在學(xué)校公益與規(guī)范辦學(xué)的原則前提下實施；家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出書面申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后均可實行“彈性離�！�。彈性離校時間分為三個時間段，對按時離校確有困難、經(jīng)申請批準(zhǔn)的學(xué)生，由學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排集中管理。彈性離校時間內(nèi)，由學(xué)校安排專人進(jìn)行統(tǒng)一管理，組織學(xué)生進(jìn)行以完成作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和課外閱讀為主的自習(xí)，或適當(dāng)開展體育、科技、藝術(shù)等領(lǐng)域的自主實踐活動，堅決杜絕在彈性離校時間內(nèi)開展教學(xué)工作。

　　那么，與“彈性離�！本o密相連的三方：學(xué)生、家長、老師，他們是怎么看待彈性離校的呢？央廣記者分別到沈陽市和平區(qū)的三個學(xué)校進(jìn)行了采訪。

　　南京一長白島二分校：“真彈性”、“雙自愿”注解惠民政策精準(zhǔn)實施

　　在南京一長白島二分校，記者了解到：為最大限度地利用學(xué)校資源、滿足學(xué)生需求、不增加負(fù)擔(dān)解決家長的后顧之憂。該學(xué)校采取了‘真彈性’的政策。副校長高忠賢介紹：針對家長們廣泛存在學(xué)校規(guī)定的三個時間外臨時接送孩子的需求，該校安排了專職人員進(jìn)行這部分學(xué)生和家長的對接，充分滿足家長需求。

　　高校長表示，“學(xué)校在彈性離校具體政策的制定上，嚴(yán)格按照教育部門‘自愿參加、免費參與、不集體授課”的要求，針對學(xué)校特色，采取教師自愿原則，充分調(diào)動年輕教師的積極性，目前，學(xué)校報名參加彈性離校的教師人數(shù)達(dá)到30%——40%。同時制訂了多套應(yīng)急預(yù)案，特別是安保等方面，努力做到無縫對接，安全無死角。”

　　自愿的原則得到了學(xué)校教師，特別是青年教師的廣泛支持和認(rèn)可。南京一長白島二分校教師王冠宇表示：“彈性離校作為一項惠民政策，充分解決了家長晚接孩子需求，杜絕了社會托管機構(gòu)潛在的安全隱患問題。同時還將給予彈性離校的老師45元/小時的補貼，增加教師收入�？芍^一舉多得�！�

　　南京一校長白島二分校一年三班教師尹淑鳳表示：“小學(xué)階段，特別是小學(xué)低年級階段是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時期。實施彈性離校政策，可以增加班主任與學(xué)生的溝通機會與時間，充分利用這一時間幫助孩子養(yǎng)成按時完成課后作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、利用課外時間進(jìn)行知識拓展的良好習(xí)慣，這段時間我們可以教孩子管理好自己的物品、整理和擺放；一些行為習(xí)慣，例如輕聲慢步、做安全的游戲以及文明禮儀方面的培養(yǎng)。幫助其盡快適應(yīng)學(xué)校生活，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生與老師的感情�！�

　　鐵路第五小學(xué):充分調(diào)研，積極溝通，讓每一位家長享受到政策紅利

　　在沈陽市鐵路第五小學(xué)，教師副校長杜波說，“運行‘彈性離校’之前，沈陽市和平區(qū)進(jìn)行了多次論壇調(diào)研，廣泛聽取校長、教師、家長等各方面的意見。最終形成的方案充分解決了學(xué)校實際運行的困惑和問題。”

　　鐵路五小為每個學(xué)生的家長制作了‘致家長的一封信’，清晰明確的解讀政策，并有班主任進(jìn)行詳細(xì)的講解，對家長提出的問題及時反饋，并充分解釋，學(xué)校還按照家長反饋的意見在教育局設(shè)定的放學(xué)時間外增加了一個放學(xué)時間。得到了家長的充分肯定。鐵路第五小學(xué)二年一班“二孩兒”家長龐女士：“我是二胎家庭，因為兩個孩子比較小，以往放學(xué)做作業(yè)、復(fù)習(xí)的時候相互影響，效率很低�，F(xiàn)在，孩子們放學(xué)后可以在學(xué)校閱讀看書，拓展知識，還能參與學(xué)校開展的各項文體活動，我們家長又放心又滿意。”

　　據(jù)介紹：家長們談到的閱讀等內(nèi)容，是鐵路五小教師針對彈性離校時間專門制定的“特色備課”制度。鐵路第五小學(xué)四年五班班主任趙曉彥說，“結(jié)合每個老師的特長對學(xué)生進(jìn)行有針對性的互動，例如我比較愛好體育，可以利用這段時間教孩子花式跳繩或跳大繩，增強孩子的體質(zhì)�！倍�年七班班主任鄭丹說：“鐵路五小是沒有作業(yè)的，晚課就是課堂延伸，例如秋天到校園里找一找校園的影子；‘征友啟事’講小動物怎樣找朋友，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)�！�

　　南昌中學(xué)：豐富多樣的文體活動，讓彈性離校時間充滿色彩

　　對于彈性離校制度，沈陽市教育局明確規(guī)定：“義務(wù)教育學(xué)校每周“彈性離校”的時間不少于4天。每年冬季即11月1號至下年度的3月31號，小學(xué)可提供課后服務(wù)到17點30分，初一初二年級到18點，初三年級到18點30分。非冬季時間段，彈性離校時間分別延后半小時。”尤其強調(diào)：“ 在安排課后服務(wù)內(nèi)容方面，學(xué)校有一定自主性，但任何學(xué)校和教師不得講授新課或變相補課�！�

　　對此，南昌中學(xué)副校長于麗凡說，“彈性離校的課后服務(wù)，是對教育的一種考驗，也是對教師的一次重要考驗。學(xué)校在課后服務(wù)方面，學(xué)校在安排學(xué)生完成作業(yè)，和進(jìn)行只是拓展以外，專門提供適當(dāng)?shù)臅r間安排了一些個性化的內(nèi)容，如藝術(shù)特長等。學(xué)校的鳳凰管弦樂隊就會利用彈性放學(xué)的時間內(nèi)，安排藝術(shù)特長的學(xué)生進(jìn)行排練，利用豐富多彩的文體活動讓彈性離校時間充滿色彩�！� 此舉也得到了廣大學(xué)生的歡迎，南昌中學(xué)長白島校區(qū)七年級八班的學(xué)生惠子路說：“我很喜歡藝術(shù)，也學(xué)過舞蹈，很愿意參加這樣的活動，在繁忙的學(xué)業(yè)中有時間放松一下�！�

　　據(jù)了解：南昌中學(xué)三個校區(qū)共有3335名學(xué)生選擇了彈性離校，僅有14名學(xué)生沒有選擇。對于留校學(xué)生數(shù)量大的問題，該校制動了多項保障措施。其中，實行了“領(lǐng)導(dǎo)代班”監(jiān)管制度。每天學(xué)校都會有校領(lǐng)導(dǎo)留校進(jìn)行監(jiān)管，并為臨時無法進(jìn)行彈性離校服務(wù)的教師進(jìn)行代班。

　　另外，增加了教師晚餐服務(wù)保障以及設(shè)置了專門的學(xué)生間食時間。

　　目前，沈陽市教育部門及學(xué)校正在進(jìn)一步擴大和完善服務(wù)設(shè)施，提高服務(wù)人員的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，多探索人性化的措施，不斷提升服務(wù)質(zhì)量和水平，對學(xué)生實行人文關(guān)懷，使他們在免費延時服務(wù)中，感受到父母般的關(guān)愛，體驗到家一樣的溫暖。沈陽市教育局基礎(chǔ)教育一處處長王建艷：“實行彈性離校有利于更充分的利用學(xué)校教育資源，學(xué)校因此產(chǎn)生的額外費用，如水費、電費、設(shè)施設(shè)備，包括人員補助等均由沈陽市的財政給予全額補助。