央廣網(wǎng)青島11月11日消息（記者王偉）日前，青島市教育局發(fā)布《青島市中小學(xué)生涯教育的指導(dǎo)意見（試行）》，探索形成中小學(xué)有機銜接、適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展需要的生涯教育內(nèi)容體系，其中規(guī)定初中九年級學(xué)生每周必須要上一節(jié)人生規(guī)劃課。

　　根據(jù)該《意見》，生涯教育將貫穿學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的全過程，融入課程教學(xué)、實踐體驗、實訓(xùn)實習(xí)、校企合作、校園文化活動和學(xué)生日常管理中，融入校外教育和家庭教育全過程。小學(xué)將側(cè)重生涯啟蒙，初中側(cè)重生涯探索，普通高中側(cè)重生涯規(guī)劃，中等職業(yè)教育側(cè)重職業(yè)規(guī)劃。青島市教育局家庭教育處工作人員欒宏業(yè)表示，將開齊開好生涯教育課，九年級《人生規(guī)劃》每周一課時；高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)課程1學(xué)分、職業(yè)體驗活動3學(xué)分，重點在高一、高二年級實施，每周安排1課時或統(tǒng)籌使用；中職在一年級第一、第二學(xué)期分別開設(shè)32-36學(xué)時的職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律必修課：“通過生涯教育，幫助學(xué)生樹立正確的理想和信念，以及正確的價值觀，培養(yǎng)自主發(fā)展的意識和能力，指導(dǎo)學(xué)生為未來的職業(yè)和人生發(fā)展做好準(zhǔn)備。”

　　欒宏業(yè)舉例說，像九年級的人生規(guī)劃課共分為九個章節(jié)，涉及勞動最光榮、走進職業(yè)、職業(yè)理想、尋找適合自己的職業(yè)、理性面對現(xiàn)實與未來、知識技能儲備、心理儲備及道德修養(yǎng)、生涯規(guī)劃與實踐、求職技巧等方面的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解自身的興趣愛好、能力特長和個性特征，初步形成生涯規(guī)劃的意識，提升自我調(diào)控、社會適應(yīng)能力：“每個章節(jié)里邊都有一個專題，你比如說第二個專題就是走進職業(yè)，通過這個專題的學(xué)習(xí)，讓孩子對職業(yè)分工有了初步認識，特別是對一些新興職業(yè)有一定的了解。專題九是對學(xué)生求職和求職技巧相關(guān)方面的知識做一個簡單的介紹。”

　　根據(jù)《意見》要求，青島市小學(xué)、初中統(tǒng)籌使用綜合實踐活動、勞動與技術(shù)、心理健康教育課時，安排好生涯教育課程與活動。中小學(xué)要通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、專家報告、校友講座等形式，開展豐富有效的生涯教育活動。深入推進與高校、科研機構(gòu)聯(lián)合育人工作,邀請專家定期為學(xué)生作專業(yè)輔導(dǎo)講座，倡導(dǎo)學(xué)生跟隨導(dǎo)師開展科技實驗和研究項目。區(qū)市、中小學(xué)要與行業(yè)、協(xié)會、高校、科研機構(gòu)等合作，建立學(xué)生生涯教育實踐基地和高校專業(yè)認知基地，為實施生涯教育提供豐富的實踐平臺。職業(yè)院校要結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢和特色，開發(fā)職業(yè)體驗課程，研究制定職業(yè)體驗活動方案，配齊配足師資，積極主動承接不同層次的職業(yè)體驗活動。