又到了大學(xué)生畢業(yè)找工作的季節(jié)，然而據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，在眾多校園招聘會上，為了爭取就業(yè)機會，一些畢業(yè)生采取夸大簡歷信息的做法，給簡歷“注水”：本來是學(xué)生會干事，卻在簡歷中寫成是學(xué)生會某部部長、學(xué)生會主席；有些則把政治面貌從“團員”改為了“黨員”；有些更是“無中生有”編造“實習(xí)經(jīng)歷”。

　　畢業(yè)找工作，一份亮眼的簡歷自然是就業(yè)的一塊重要的敲門磚。不過有分量的簡歷需要的是大學(xué)四年里不斷的積累經(jīng)驗、不斷地豐富閱歷，用努力慢慢豐富起來的，為簡歷“注水”看似投機取巧、蒙混過關(guān)，到頭來坑害的卻是自己在職場上的信用和前途。南郭先生濫竽充數(shù)的故事是我們在小時候就被普及了的一個故事，講的不就是無才而占據(jù)其位、最終露出馬腳黯然離去的故事么？但為何從小我們就學(xué)到的故事卻不能引以為戒呢？顯然，急功近利成為了不少大學(xué)生的病灶，成功的光鮮在這個互聯(lián)網(wǎng)的時代被無限放大，顯得離我們很近，但別人的成功是建立在時間、汗水和智慧的共同作用下，但互聯(lián)網(wǎng)往往忽略了告訴人們成功背后艱辛的過程。這也形成了一種讓年輕人既亢奮又難以腳踏實地的浮躁的氣氛，給簡歷“注水”自然不足為奇。

　　一方面是大學(xué)生忙于給自己“貼金”，一方面是學(xué)生們忘記給自己“鍍金”。華中師大日前公布2015年度該校的閱讀報告。報告顯示，該校人均借閱7.5冊，高于國民人均閱讀水平。不過，該校仍有4000多名師生一年當中從沒借過一本書。也許互聯(lián)網(wǎng)上的成功故事告訴過我們創(chuàng)業(yè)者的成功模式，但是大多數(shù)卻沒有告訴我們創(chuàng)業(yè)者是如何學(xué)習(xí)專業(yè)知識，引領(lǐng)行業(yè)標準的，大學(xué)生忘記了學(xué)校優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，想起的卻是老套的投機方法，到頭來忽悠的只能是自己。（賈立梁）