原標(biāo)題：教育部副部長(zhǎng)劉利民：多校劃片是階段性補(bǔ)充措施

　　中青在線北京3月7日電（中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者樊未晨）2016全國(guó)兩會(huì)正在舉行，義務(wù)教育均衡、就近入學(xué)等基礎(chǔ)教育領(lǐng)域熱點(diǎn)問(wèn)題備受關(guān)注。今天下午15:00-16:00，教育部副部長(zhǎng)劉利民與網(wǎng)友進(jìn)行了在線交流，對(duì)網(wǎng)民關(guān)注度較高的問(wèn)題進(jìn)行了解答。

　　有網(wǎng)友就目前北京等大城市仍然持續(xù)高溫的學(xué)區(qū)房向劉利民提問(wèn)：“‘多校劃片’政策真的能讓教育資源均等化嗎？”

　　劉利民指出：“國(guó)家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，校際差距明顯縮小，但教育資源配置不均衡問(wèn)題仍然存在。在總結(jié)地方實(shí)踐基礎(chǔ)上，我們推出了多校劃片政策，指導(dǎo)擇校熱點(diǎn)地區(qū)實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)公平，使學(xué)生享有平等進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校的機(jī)會(huì)。這只是階段性的補(bǔ)充措施，解決擇校問(wèn)題，最終還要靠擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，辦好每所學(xué)校�！�

　　對(duì)于基礎(chǔ)教育階段其他熱點(diǎn)問(wèn)題，劉利民也進(jìn)行了解釋。比如學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題，劉利民強(qiáng)調(diào)，在學(xué)前階段國(guó)家一直努力糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象，印發(fā)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，開展了專項(xiàng)整治活動(dòng)，結(jié)合學(xué)前教育宣傳月廣泛開展社會(huì)宣傳，取得了一定成效。根治“小學(xué)化”需要全社會(huì)的共同努力，重點(diǎn)是推動(dòng)幼小銜接，嚴(yán)禁組織小學(xué)入學(xué)考試，堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，消除家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂。對(duì)于在校生的作業(yè)問(wèn)題，劉利民指出國(guó)家歷來(lái)重視減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，采取了提高課堂效率、減少作業(yè)數(shù)量、增加鍛煉和睡眠時(shí)間、改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度等系統(tǒng)性措施，取得了一定的效果�！皩W(xué)生成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)參與，但不贊成給家長(zhǎng)布置作業(yè)�！�

　　隨著減負(fù)的進(jìn)行新的問(wèn)題又隨之出現(xiàn)，一位網(wǎng)友提出，減負(fù)后老師在學(xué)校講的少，學(xué)生不補(bǔ)課就會(huì)掉隊(duì)。這樣既加重家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，更加重孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)，孩子每天都11點(diǎn)睡覺(jué)，“老師都在外面辦班，這樣老師哪有精力在學(xué)校講課，家長(zhǎng)最痛恨課內(nèi)不講課外補(bǔ)。怎么能取締補(bǔ)課班，這是我們家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題�！�

　　劉利民指出，“有償補(bǔ)課屬于嚴(yán)重違反師德行為。我們始終把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，2015年出臺(tái)了《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，列出了6種嚴(yán)禁有償補(bǔ)課行為，明確了處罰措施，對(duì)有償補(bǔ)課行為發(fā)現(xiàn)一起查處一起，絕不姑息�！�