高考文理“套餐”變“自助餐” 打破一考定終身
2016-05-18 07:17:00 來源:人民日報海外版
5月7日,上!靶赂呖肌眴⒛,考生們在等待進入考場。 新華社記者 劉 穎攝
大 巢制圖(新華社發(fā))
“一門高考科目就這樣過去了,恍若一場夢,希望不負努力。”5月7日,剛剛參加完地理學業(yè)水平等級性考試的上海市高二學生小文,在微博中這樣寫道。
根據(jù)上海市高考改革方案,從2017年起,上海將采取“3+3”高考模式,即由語、數(shù)、外3門統(tǒng)考,加上學生自選的3門學業(yè)等級考組成最終高考成績。這就意味著,于5月7日正式開考的首門學業(yè)等級考科目地理,已經(jīng)拉開上海“新高考”序幕。而小文和她的“戰(zhàn)友”,也便成為了“第一批吃螃蟹的人”。
截至目前,全國已有20個省份陸續(xù)出臺高考改革方案。本報整理發(fā)現(xiàn),各地的高考改革方案呈現(xiàn)出一些共同特點:考試制度方面,取消文理分科、外語一年多考被普遍推行;招錄制度方面,逐步合并本科錄取批次,遵循“兩依據(jù)、一參考”錄取原則,為名目花哨的加分政策瘦身等。
“3+3”模式取消文理分科
2014年9月,國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(簡稱《意見》),標志著新一輪考試招生制度改革全面啟動。根據(jù)《意見》要求,全國各地陸續(xù)出臺高考改革方案,涉及高中教學、高考科目、高招錄取的全鏈條改革。目前,包括2014年就公布試點方案的浙江與上海,全國已有天津、北京、青海、江蘇、海南、西藏、寧夏、廣西、廣東、甘肅、黑龍江、遼寧、貴州、河北、山東、湖南、貴州、江西等20個省市區(qū)已經(jīng)公布高考改革方案。各地啟動高考綜合改革的時間集中于2014年到2019年。
取消文理分科、采取“3+3”考試模式,是本輪高考改革最顯著的一大變化。高考招生錄取總成績,將由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)考科目成績和3門學生自主選擇的學業(yè)水平等級性考試科目成績構(gòu)成。就3門選考科目而言,多地采用“6選3”模式,即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中任選3門。而浙江還增加了“技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))”科目。
文理不再分科對招錄環(huán)節(jié)也產(chǎn)生了影響。多地規(guī)定,高?筛鶕(jù)培養(yǎng)要求,從等級考科目中,分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍,但最多不得超過3門?忌恍铦M足其中任何一門,即可視為“符合報考條件”。對選考科目有要求的高校,必須提前向社會公布。沒有科目要求的高校,考生報考將不受科目限制。
“改革會推動教育觀念的進步!敝袊嗣翊髮W教育學院教授李立國對本報分析表示,“以往很多高中會形成自己的文理權(quán)重傳統(tǒng),而現(xiàn)在給予各門課程同等的地位,將有助于回歸根據(jù)知識本身來考量課程設(shè)置的科學性!崩盍蛄藗生動的比方:過去的高考可謂是搭配固定的文理“套餐”,如今則變成了多元化的“自助餐”,這對于學生在高中階段形成全面完整的知識體系很有幫助。
在全國率先開始高考改革試點的上海,學生們已經(jīng)體驗到考試科目調(diào)整所帶來的巨大變化。
“我們要自己選3門等級考科目了!2015年9月,入學上海奉賢中學不久的江雨馨,從班會上得知了高考改革新政策。由于上海是由此前的“3+1”模式改為現(xiàn)在的“3+3”模式,江雨馨坦言,起初非?鄲,很擔心增加的科目會加重學業(yè)負擔,并且對于如何選擇適合自己的科目感到十分迷茫。
9個月過去后,即將面臨選科的江雨馨不再糾結(jié),已經(jīng)有了清晰的答案:“地理和生物會選擇一門,這兩科高二時就舉行等級考,結(jié)束之后,高三的學習負擔便會減輕很多!苯衲甑乩淼燃壙荚嚨膮⒖既藛T情況,也印證了這一普遍的選科原因。數(shù)據(jù)顯示,上海市共有33876名高二學生參加地理等級考試,占本屆高二學生總?cè)藬?shù)的63%。
“化學也是備選項。此外,政治和歷史我會考慮二擇其一!苯贶敖忉屨f,選擇化學是為了擴大自己的高校報考范圍。而根據(jù)職業(yè)性格測試,她比較適合法學,自己心儀的復(fù)旦大學法學系,對物理、政治、歷史提出了專業(yè)錄取要求。
從無所適從到科學規(guī)劃,江雨馨將自己的進步歸功于學校開設(shè)的人生導航課。據(jù)悉,性格測試、學力分析、經(jīng)驗分享講座、高招錄取要求講解等組成了上海市奉賢中學人生導航課的基本內(nèi)容。
“學生在高一第二學期就要做出選科決定,那時他們還很難對自身形成明確的認知。因此,能否提供滿足需求的生涯規(guī)劃教育,也是影響高考改革效果的重要因素。”21世紀教育研究院副院長熊丙奇對本報表示。據(jù)了解,為了適應(yīng)“3+3”考試模式,包括上海奉賢中學、浙江溫州中學在內(nèi)的多所高中,已經(jīng)開設(shè)了生涯規(guī)劃課程。
多措并舉打破“一考定終身”
在《意見》中,打破“一考定終身”被確定為本輪高考改革的一個重要方向。各地制定的改革方案細則,圍繞這一目標提出了多種措施,包括完善學業(yè)水平考試、部分科目一年多考、增強綜合素質(zhì)評價等。
方案顯示,除了學業(yè)水平考試可一年兩考之外,英語筆試和聽力測試也被納入一年兩考范圍,考生可選擇其中較高一次成績計入高考總分。統(tǒng)考科目中為何選擇英語實行一年兩考?對此,中國教育科學研究院研究員儲朝暉解釋說:“這主要是因為當前中國英語考試比較成熟,題目設(shè)定、分值等級性已經(jīng)經(jīng)過國際檢驗,操作起來更符合規(guī)范化要求。而這些特點,其他科目還不太具備。”
與“3+3”模式曾帶來苦惱不同,外語一年兩考讓江雨馨倍感欣喜!斑@會減少偶然性,尤其是聽力。”江雨馨回憶說。
“突破‘唯分數(shù)論’也是本輪高考改革的一大亮點。”李立國說,“從各地改革方案中可以看出,綜合素質(zhì)評價對于學生畢業(yè)升學的重要性大幅提升!睋(jù)了解,綜合素質(zhì)評價不僅將作為高校自主招生報考和初次遴選的重要依據(jù),在統(tǒng)一高考招生中,高校還可事先對學生高中階段綜合素質(zhì)評價提出要求,作為錄取參考。
4月9日,上海奉賢中學高一學生石佳鑫一早來到學校,坐上了開往奉賢區(qū)和匯集團的大巴,參與學校組織的社會志愿服務(wù)活動。和匯集團是一家摩托車頭盔制造企業(yè),石佳鑫當天的任務(wù)是幫助員工清理待出廠頭盔里的殘余線頭。“看著輕松簡單,但一連幾個小時坐著不動,一天下來原來這么累!”石佳鑫說。
從2017年起,上海市將推動高中學生綜合素質(zhì)評價信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開始使用。廣泛參與社會實踐,是上海市高中生提升綜合素質(zhì)、增強社會責任感的方式之一。據(jù)石佳鑫介紹,學生需要累計完成40小時的實踐活動,才能符合學校綜合素質(zhì)考評對該環(huán)節(jié)的基本要求。
“我才完成了8個小時,”石佳鑫有些不好意思地撓撓頭,“不過認真參與了之后,收獲真的很大!彪m然心疼孩子,但石媽媽很支持石佳鑫走出象牙塔的嘗試。
在過去,綜合素質(zhì)評價往往被詬病為“水分很大”。而改革之后,高中學生綜合素質(zhì)評價信息化平臺的啟動,建立起了客觀、真實、準確記錄信息的監(jiān)督機制!皩W生參與實踐的過程,會有工作人員在平臺進行實況記錄并反饋。規(guī)范化和公開化的考核方式,使得隨意打分的情況很難再出現(xiàn)!鄙虾J芯靶愀呒壷袑W副校長唐汝祥向本報表示。
加分項目“瘦身”力促公平
減少和規(guī)范高考加分項目,也是本輪高考改革的一項重要舉措。我國從上世紀50年代起就實行考試加分政策,一類是補償性的,一類是鼓勵性的。但在實施過程中,出現(xiàn)加分項目過多、分值過大特別是資格造假等問題。這次改革主要采取3項措施。一是大幅減少、嚴格控制考試加分項目,確有必要保留的加分項目,合理設(shè)置加分分值。二是地方性高考加分項目由省級人民政府確定并報教育部備案,原則上只適用于本省(區(qū)、市)所屬高校在本省(區(qū)、市)招生。三是加強考生加分資格審核,嚴格認定程序,做好公開公示,強化監(jiān)督管理。
2014年,全國性加分項目共11項,其中鼓勵類6項、扶持類5項,而地方性加分項目多達95項。2015年,包括中學生學科奧林匹克競賽、省級優(yōu)秀學生等在內(nèi)的全國性鼓勵類加分項目全部取消,只保留了烈士子女和邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生等5項全國性扶持類加分項目。根據(jù)教育部要求,地方性加分項目到2018年要減少到35項,減幅63%。在各省業(yè)已出臺的高考改革方案中,加分項目的削減和規(guī)范得到明顯體現(xiàn)。專家分析認為,加分細則的調(diào)整,極大壓縮了弄虛作假、徇私舞弊的空間,保留下來的加分項目主要著眼于彌補受教育條件帶來的差別,有力地促進了教育公平。
盡管競賽成績不會再帶來高考加分的“實惠”,但石佳鑫觀察到,身邊很多同學還是報名參加了生物知識競賽!懊看紊险n,他們都會踴躍發(fā)言,把握表達想法的機會。加分與否,并不會影響他們參與競賽挑戰(zhàn)自己的熱情!笔仰握f。
“競賽最初的目的是興趣引導,而不是高考加分的轉(zhuǎn)化器!崩盍硎,從發(fā)展特長、提高潛能的立場鼓勵學生參與競賽,是在恢復(fù)拓展競賽的本來面貌。此外,取消鼓勵類加分并不會造成人才的扁平化,“如果有突出的技能特長或?qū)I(yè)愛好,高校招生在同等情況下會予以優(yōu)先考慮,這也是憑借競賽特長獲得青睞的一種方式!
改革落地需克服多項挑戰(zhàn)
“高考改革提出了更科學的培養(yǎng)和選拔人才的方案,但具體實施起來,課程設(shè)置、教學方式、管理模式等都會發(fā)生根本性的改變,這會給高中教育帶來嚴峻的挑戰(zhàn)。”熊丙奇對本報分析認為。
為了應(yīng)對學生多樣化的課程組合,走班制成為許多學校的選擇。這種新的教學方式,對辦學條件和師資水平都提出了更高的要求。
以浙江省為例,“7選3”模式將會形成35種課程組合!暗珜W校很難有足夠的資源將這些課程組合全都開設(shè)起來,”溫州中學高二年級地理老師徐雪琰對此有些無奈!耙虼宋覀儠鶕(jù)學生的最終選課情況進行調(diào)整。既要滿足學生的選課需求,又要符合學校的資源狀況!
據(jù)了解,目前溫州中學高二年級的16個班,幾乎都涉及到走班上課問題。學校通過科學排課,將學生的流動規(guī)模控制在了合理的范圍!暗珜τ谝恍┳甙囝l繁的學校,學生的集體榮譽感和班級歸屬感可能會下降,師生間的持久交流也無法保證!毙煅╃磉_了她的擔憂。
“走班改革,就像辦一所新學校一樣!鄙虾J型瑵髮W第一附屬中學校長阮為說出了不少學校管理者的心聲。走班制使原有的班級模式被拆開,將出現(xiàn)沒有班級教室只有學科教室的情況,一節(jié)課上完之后,學生就要奔向另一個教室上另外一門課,怎樣把老師和學生的時間充分利用起來,值得學校管理者深入思考。
李立國則關(guān)注“外語一年兩考”可能帶來的公平性問題。他分析說,城鄉(xiāng)之間英語教學水平差距很大。城市學生英語基礎(chǔ)好,可以提前完成英語考試,并將盈余時間用于其他科目的學習。但農(nóng)村學生一方面要夯實基礎(chǔ),一方面要準備考試,相較而言可能會面臨更加不利的境況!斑@是長久以來教育發(fā)展不均衡帶來的隱患,如何消減這些不利,還需要國家進一步探索和努力。”
盡管還面臨種種挑戰(zhàn),但李立國依然認為,新一輪高考改革將有力地推動中國教育事業(yè)發(fā)展!霸诖龠M學生全面發(fā)展的同時,倒逼基礎(chǔ)教育和高校招錄進一步改善!崩盍f。
鏈接:
高考改革大事記
1999年,
教育部推行高考“3+X”科目改革,廣東省率先試行;
2000年,
北京、上海、安徽進行春季招生改革,高考由一年一次增加為一年兩次;
2001年,
取消考生年齡限制;
2002年,
普通高校招生第一次實現(xiàn)全面網(wǎng)上錄取,同年,北京市進行自主命題嘗試;
2003年,
北大、清華等部分高校被賦予5%的自主招生權(quán);
2004年,
全國大部分地區(qū)推廣分省命題;
2007年,
海南、寧夏等四省區(qū)率先實行新課程改革后的新高考;
2010年,
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》頒布,提出全面實施高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價;
2013年,
《關(guān)于進一步深化高校自主選拔錄取改革試點工作的指導意見》發(fā)布;
2014年,
國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》,標志著新一輪考試招生制度改革全面啟動,上海、浙江啟動高考綜合改革試點;
2015年,
高考加分項目大幅“瘦身”;
2016年,
全國大部分地區(qū)將使用全國統(tǒng)一命題試卷。
(黨亞杰整理)
本版制圖:潘旭濤
(鄒雅婷 黨亞杰 周可涵)
編輯:王進
關(guān)鍵詞:高考改革;高考加分;綜合素質(zhì)評價;高考總分;自助餐;套餐;高考招生錄取;考試招生;自主招生;文理分科
[摘要]備受關(guān)注的高考改革,其影響涉及整個教育鏈條,對高中教育的影響更為直接。針對生源層次的不同、生源結(jié)構(gòu)的多樣性,因材施教的教學理念顯得更加重要,倒逼高校不斷深化教育教學改革,挖掘凝練專業(yè)特色,培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才。
2016-05-06 09:40:00
外語每年安排兩次考試,1次在6月與語文、數(shù)學同期進行,考試對象限于當年高考考生;1次在10月與選考科目同期進行。也有一些學校由于師資等限制無法滿足學生的個性化需求,只開放固定“套餐”,“實際上就是變相分科”,一位老師說。
2016-05-04 08:37:00
20省陸續(xù)公布高考改革方案 浙江推“7選3”模式,外語每年安排兩次考試,1次在6月與語文、數(shù)學同期進行,考試對象限于當年高考考生;1次在10月與選考科目同期進行。也有一些學校由于師資等限制無法滿足學生的個性化需求,只開放固定“套餐”,“實際上就是變相分科”,一位老師說。
2016-05-04 07:41:00
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