近年來，青海省西寧市城東區(qū)高度重視教育信息化工作，緊緊抓住國家中小學智慧教育平臺帶來的發(fā)展契機，堅持以教育數(shù)字化為核心戰(zhàn)略引擎，成功構(gòu)建了“一核雙翼、六維一體”教育信息化新范式，探索出技術(shù)賦能、場景創(chuàng)新、生態(tài)共建的人工智能發(fā)展新路徑。

數(shù)智賦能，引領(lǐng)教與學模式新變革。創(chuàng)新構(gòu)建“331”新型教學模式，借助AI及大數(shù)據(jù)精準分析學情，依托平臺和終端設(shè)備，有效整合課前、課中、課后三個學習階段，讓“教”與“學”的關(guān)系發(fā)生本質(zhì)轉(zhuǎn)變，形成“問題導(dǎo)學-工具探究-分層練習-個性反饋”的智慧課堂新樣態(tài)。積極探索精準教學、混合式教學、項目式教學等新型教與學模式研究與實踐，與天津、西安跨省開展“同課異構(gòu)”活動，為區(qū)域?qū)W校及教師提供學習交流的平臺，全面提升教育教學質(zhì)量和效能。

技術(shù)支撐，助力素質(zhì)教育新發(fā)展。作為首批“央館領(lǐng)航社素質(zhì)課”實驗區(qū)，積極探索“4+2+5”實踐路徑，構(gòu)建跨學科融合育人體系，形成信息化支撐下的素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展新模式。曉泉小學體育AI課堂案例入選全國典型案例，五所實驗校探索出“數(shù)字畫像+成長檔案”綜合素質(zhì)評價體系。通過大模型技術(shù)支持，實現(xiàn)德智體美勞“五育”資源的智能推送，形成項目式學習、合作式學習等多元育人模式，為學生提供個性化發(fā)展方案。

專家引領(lǐng)，為區(qū)域發(fā)展注入新動能。邀請教育信息化專家為東區(qū)人工智能規(guī)劃問診把脈，通過“管理專場+教師實踐專場”分層研討，形成“一校一案”數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案。聚焦學校頂層設(shè)計，為學校管理者解析人工智能賦能教育管理實踐框架，為各校數(shù)字化人工智能發(fā)展給予精準診斷和建議；面向骨干教師，開展案例剖析與人工智能助力教學落地場景實踐研討，幫助教師掌握技術(shù)落地的具體方法，促進理論與實踐的銜接。

城東區(qū)將持續(xù)深化“人工智能+創(chuàng)新驅(qū)動”雙輪戰(zhàn)略，建立分層分類的教師能力培養(yǎng)體系，打造具有區(qū)域特色的智慧教育示范場景，不斷為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。（來源：城東區(qū)委宣傳部）