完善普通高中學業(yè)水平考試制度
將普通高中學業(yè)水平考試分為合格考試和等級考試。合格考試成績作為學生畢業(yè)、高中同等學力認定和春季高考高職高專錄取的主要依據(jù)，等級考試成績納入夏季高考招生錄取總成績。合格考試科目覆蓋國家課程方案規(guī)定的所有學習科目；等級考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目，考生從中自主選擇3個科目參加等級考試。合格考試范圍為各學科課程標準確定的必修內(nèi)容，等級考試范圍為各學科課程標準確定的必修和選擇性必修內(nèi)容。
普通高中在校學生均應參加合格考試，參加夏季高考的學生需參加等級考試。合格考試和等級考試實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績，其中合格考試中的音體美、健康科目以及通用技術科目學�？荚嚥糠�，采用“過程性學習成果+專項測試”的方式確定成績，山東全省制定統(tǒng)一方案，由各市組織實施。
合格考試每學年組織2次，分別安排在每學年上、下學期末，普通高中生在校期間有多次考試機會；等級考試每年組織1次，時間安排在6月份夏季高考（統(tǒng)一高考）后進行，普通高中生在校期間只能參加1次考試。合格考試成績分為“合格”和“不合格”；等級考試成績原始分為100分，按照等級轉換規(guī)則轉換后計入高校招生錄取總成績。
建立高中學生綜合素質評價制度
綜合素質評價，旨在客觀反映學生德智體美全面發(fā)展情況。內(nèi)容包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等方面。學生在教師指導下自我整理和遴選能夠反映其綜合素質水平的相關材料，學校對學生提報入檔的材料進行審核、公示，接受監(jiān)督。學生綜合素質檔案納入綜合素質評價省級管理平臺統(tǒng)一管理。高校招生錄取時，要組織教師等專業(yè)人員，采取集體評議等方式，對考生的綜合素質檔案材料進行分析并作出客觀評價，評價結果作為招生錄取的重要參考。
深化夏季高考改革
夏季高考以普通本科招生為主，招生方式分為統(tǒng)一考試招生、自主招生、綜合評價招生三類。國家統(tǒng)一考試招生的考試科目為語文、數(shù)學、外語3科，不分文理科�？荚噧�(nèi)容著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
考試時間為每年6月份。其中，外語考試分聽力和筆試兩次進行。外語考試聽力部分有2次考試機會，安排在高三上學期末進行；筆試部分有1次考試機會，與國家統(tǒng)一高考同期進行。外語考試條件成熟時，山東省將增加口語測試并采用機考方式進行�？忌偝煽冇�3門統(tǒng)一高考科目和3門等級考試科目成績組成，總分為750分。等級考試科目成績按照等級計分規(guī)則轉換后計入考生總成績。夏季高考按“專業(yè)（類）+學�！狈绞綄嵭衅叫兄驹竿稒n，招生院校依據(jù)語文、數(shù)學、外語3科統(tǒng)一考試成績和考生自主選考的3科等級考試成績，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
高校自主招生旨在選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生。申請考生須向相關高校報名，按規(guī)定參加夏季高考統(tǒng)一考試后,達到相應要求，接受報考學校的考核。綜合評價招生在部分中央部屬和辦學水平較高的省屬本科高校開展，由高校依據(jù)夏季高考統(tǒng)一考試成績、學業(yè)水平等級考試成績、學�？己顺煽兒途C合素質評價成績，擇優(yōu)錄取。
深化春季高考改革
春季高考以高職高專招生為主，招生方式分為統(tǒng)一考試招生、單獨考試招生、綜合評價招生三類。春季高考統(tǒng)一考試招生實行“文化素質+專業(yè)技能”考試模式。
“文化素質”考試科目為語文、數(shù)學、英語，“專業(yè)技能”考試包括專業(yè)知識和技能測試兩部分，總分為750分。文化素質和專業(yè)知識部分采用筆試，全省統(tǒng)一組織考試，考試時間為每年5月份；技能測試由山東省行業(yè)（專業(yè)）指導委員會的牽頭院校負責組織實施，考生最多可參加2次測試，取最好成績計入。招生院校依據(jù)考生成績，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
春季高考單獨考試招生面向中等職業(yè)學校學生開展，考生需參加招生院校組織的入學考試，入學考試包括文化素質和專業(yè)技能兩部分。招生院校依據(jù)考生入學考試成績，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。春季高考綜合評價招生面向普通高中學生開展，考生需參加招生院校組織的職業(yè)適應性測試。招生院校依據(jù)考生的普通高中學業(yè)水平合格考試成績和職業(yè)適應性測試結果，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
春花次第開 踏青人氣旺
