央廣網(wǎng)上海6月1日消息（記者吳善陽 唐奇云 通訊員萬珊珊）《華東師大檔案館藏名人手札》近日編纂出版，“陟彼蘭臺，斯文在茲——檔案館藏名人手札展”同期展出。這部新鮮出爐的名人手札，具象呈現(xiàn)出了蔡元培、趙家璧、王伯群等近百位近現(xiàn)代名人的書法墨跡，傳遞了豐富的傳統(tǒng)文化信息。其典雅規(guī)制的傳統(tǒng)書信格式，不僅體現(xiàn)出師生、友朋、同仁乃至學(xué)宦往還之道等傳統(tǒng)禮儀，更讓“95后”的大學(xué)生們直呼“漲姿勢”。華東師大將學(xué)校歷史與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，結(jié)集出版歷史名人手札，這在全國高校中尚屬首例。近年來，華東師大通過多種渠道，多管其下，打通校史育人的多重途徑，讓思政工作“活”起來。
發(fā)掘黨史，以經(jīng)典引領(lǐng)人
如何講好師大故事，尤其是講好華東師大的黨史經(jīng)典故事？學(xué)校近年來可謂是動足了腦筋，想盡了辦法，進(jìn)行了諸多有益且富有成效的嘗試：一是發(fā)掘整理學(xué)校歷史上歷次黨代會史料。通過匯編史料，讓同學(xué)們能夠詳細(xì)了解學(xué)校黨委在不同歷史階段的目標(biāo)和任務(wù)。通過黨代會的參會人數(shù)，數(shù)字化地了解學(xué)校黨員的增長幅度；通過歷屆黨代會的主題，洞悉學(xué)校不斷發(fā)展的宏大目標(biāo)；通過展示歷屆黨代會確定的發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)目標(biāo)等，深入了解學(xué)校在黨委領(lǐng)導(dǎo)下全面貫徹黨的教育方針及取得的輝煌成績。二是編寫《中共華東師范大學(xué)黨史大事記》。這部近百萬字的黨史大事記，翔實(shí)地記錄了華東師大開展黨的工作和黨的建設(shè)歷程；記錄了學(xué)校黨委堅(jiān)持高校的社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)實(shí)全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的過程；記錄了學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定各項(xiàng)工作的成果；記錄了黨委加強(qiáng)和改善黨的自身建設(shè)、精神文明建設(shè)和思想政治工作的歷程。
對當(dāng)代大學(xué)生而言，愛國與愛黨是緊密聯(lián)系在一起的，具有不可分割的統(tǒng)一性。華東師大通過深挖檔案，整理黨史史料，講好黨史經(jīng)典故事，為培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人，提供了鮮活的案例素材。
編撰校史，以文脈滋養(yǎng)人
自2013年起，華東師大在推進(jìn)全過程育人、全方位育人過程中，著力開辟“校史育人”的新方法，努力探索學(xué)生思政工作的新路徑。學(xué)校深入挖掘校史上豐富的人文道脈和文化積淀，編撰出版了“麗娃檔案”系列叢書，將“靜態(tài)的”檔案史料轉(zhuǎn)化為“動態(tài)的”育人資源，把“檔案庫”變成思政工作的“思想庫”。
2014年5月，華東師大先后編撰出版了《大夏大學(xué)編年事輯》《大夏文萃》《大夏大學(xué)：90年90人》，從歷史、人物、文化三個層面進(jìn)行研究探索，深入解讀校史中所蘊(yùn)含的科學(xué)、文化、教育等精神遺產(chǎn)，建構(gòu)出一個立體的校史研究譜系。這批校史研究成果，充分展示出學(xué)校歷史文化內(nèi)涵，已經(jīng)成為了學(xué)校學(xué)生思政工作、校史育人的重要素材。此后，華東師大又陸續(xù)編撰出版了《光華大學(xué)編年事輯》《光華文萃》《光華大學(xué)：90年90人》《圣約翰大學(xué)與華東師范大學(xué)》《王伯群與大夏大學(xué)》《張壽鏞校長與光華大學(xué)》等精品校史書籍，累計達(dá)千萬字，規(guī)模效應(yīng)和品牌效應(yīng)可見一斑。
通過分贈教育學(xué)部、孟憲承書院、對外漢語學(xué)院等所屬圖書館、室，這批校史圖書已成為同學(xué)們?nèi)粘幭嚅喿x的圖書。以此為籍機(jī)，學(xué)校還通過經(jīng)常性邀請學(xué)生參加新書發(fā)布會、讀書座談會等形式，使校史知識得到了有效的傳播，一些“校史事件”也因此得以溯本清源，“美麗的誤會”也得以解開�！胞愅迿n案”系列叢書為校史育人提供了鮮活教材，而前輩先賢們的治學(xué)精神與道德風(fēng)骨，成為學(xué)生成長的精神食糧，深深影響了當(dāng)下的青年學(xué)子。
華東師大檔案館館長湯濤表示，習(xí)近平總書記在《知之深 愛之切》一文中指出，“要熱愛自己的家鄉(xiāng)，首先要了解家鄉(xiāng)。深厚的感情必須以深刻的認(rèn)識做基礎(chǔ)。唯有對家鄉(xiāng)知之甚深，才能愛之愈切�！睂τ诖髮W(xué)生而言，這個“家鄉(xiāng)”在一定意義上就是大學(xué)、就是校史，高校校史、校訓(xùn)是一部飽含文化密碼和精神特質(zhì)的生動畫卷。校史對于學(xué)校的重要性，如同國史之于國家，是師生和校友重溫初心、寄托人文精神的心靈故鄉(xiāng)。湯濤還表示，華東師大校史文化蘊(yùn)含著優(yōu)秀的文化精神，滲透著思想理念、道德意識、價值觀念、行為方式等等，對當(dāng)代青年學(xué)子具有啟迪、導(dǎo)向和形塑的作用，有較強(qiáng)的“立德樹人”的功能，對高校實(shí)現(xiàn)全過程育人、全方位育人具有重要意義。
選修課程，以歷史影響人
校史文化是一所大學(xué)代代師生經(jīng)歷時間的洗禮，共同創(chuàng)造和積累下來的寶貴財富，它包含著豐富的思想政治教育資源。華東師大堅(jiān)持校史育人“權(quán)威講座——系統(tǒng)課程——專題座談”的聯(lián)動模式，收獲了良好的效果。
學(xué)校黨委書記上講臺為新生講校史，已經(jīng)成為了華東師大的一大傳統(tǒng)。早在三年前，華東師大黨委書記童世駿帶頭為新生開講校史“第一課”。其他校領(lǐng)導(dǎo)和老領(lǐng)導(dǎo)也結(jié)合自身實(shí)際為不同專業(yè)的新生講述師大的歷史文化和發(fā)展沿革。這一舉措，實(shí)現(xiàn)了每年近9000名新生入學(xué)校史教育的全覆蓋，讓新生從邁入大學(xué)的第一步開始，就能夠了解和認(rèn)識學(xué)校的大學(xué)精神，增強(qiáng)對學(xué)校的歸屬感和榮譽(yù)感�！拔覀儾粌H有求實(shí)創(chuàng)造、為人師表，還有自強(qiáng)不息、格致誠正。”“平常時節(jié)自信而低調(diào)、進(jìn)取而從容，關(guān)鍵時刻卻挺身而出、義無反顧，這就是我們師大的氣質(zhì)�！薄靶ｎI(lǐng)導(dǎo)求學(xué)時的經(jīng)歷原來是這樣的，妥妥的學(xué)霸�！薄叭A東師大是個很有人情味的學(xué)校，像個有愛的大家庭，師生會把前輩和校友的饋贈記在心里，聽到這些故事的時候感覺內(nèi)心很溫暖�！币粭l條迅速更新的微信朋友圈，就是新生們對校領(lǐng)導(dǎo)校史課最好的肯定。如今，校領(lǐng)導(dǎo)集體開講校史，已成為華東師大校史育人的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
早在六年前，華東師大從課程建設(shè)入手，在全國高校中率先開設(shè)了全校范圍內(nèi)正規(guī)的“校史文化解讀”公共選修課，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的校史教育。為適應(yīng)學(xué)生的選課需求，中山北路校區(qū)還特地調(diào)整了教室，增加了選課人數(shù)。開課至今，已有數(shù)千名學(xué)生選修了該課程。課上，通過深入解讀校史材料、觀看校史資料影片、校史館講解實(shí)踐等形式，使學(xué)生們更深入地了解了學(xué)校的歷史，也增強(qiáng)了學(xué)生愛校榮校的意識和情感；課下，越來越多的學(xué)生正積極投入校史館講解志愿者的行列中，身體力行傳播校史，甚至還有學(xué)生專赴香港中文大學(xué)，探尋前身學(xué)校大夏大學(xué)香港分校的發(fā)展歷史。
華東師大檔案館、校史黨史辦公室專業(yè)研究人員則深入院系，走上講臺宣講校史黨史，并與院系結(jié)對子進(jìn)行校史專題講座。在教育學(xué)部學(xué)生黨支部校園主題日“文脈麗娃，品讀師大”活動中，他們?yōu)?0多位學(xué)生支部書記和黨員解讀校史；在與心理學(xué)院黨支部共建過程中，他們還組織學(xué)院青年教師黨員和學(xué)生黨員參觀校史館；與中文系青年教師群體聯(lián)合開展新教師專題學(xué)習(xí)活動，研討學(xué)校歷史和高教發(fā)展史；與學(xué)生黨校、團(tuán)校、學(xué)生社團(tuán)開展有針對性的校史專題座談；等等。許多學(xué)生在聽完講座后紛紛為學(xué)校的前輩先賢和辦學(xué)底蘊(yùn)深感自豪，也對自己如何傳承師大歷史、有意義地度過大學(xué)生活進(jìn)行了深入的思考。
策展校史，以故事感染人
圍繞時事熱點(diǎn)，把握時代脈搏，創(chuàng)意策劃校史主題展覽。在探索校史育人的路徑中，華東師大通過生動直觀的主題展示，構(gòu)建良好的校史文化生態(tài)，從而重塑和營造歷史的厚重感、親近感，給學(xué)生提供充分的想象空間，以強(qiáng)有力的引導(dǎo)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈共鳴。
在首個國家公祭日到來之際，為紀(jì)念在南京大屠殺中死難的同胞，培養(yǎng)大學(xué)生的國家意識，緬懷師生前輩在抗戰(zhàn)中可歌可泣、英勇奮戰(zhàn)的壯舉，華東師大利用首次發(fā)掘并公布的檔案史料，制作了主題為《以勝利之名的紀(jì)念：抗戰(zhàn)中的大夏與光華》的檔案圖片展，對大學(xué)生們進(jìn)行了一次深刻的愛國主義教育。
在大型巡回展覽“勿忘 前行——紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年暨滬西抗戰(zhàn)史料展”中，通過稀見的歷史影像、歷史照片和地圖、證書、貨幣、書刊等抗戰(zhàn)時期的原初實(shí)物，展示出大夏大學(xué)三次內(nèi)遷、在炮火硝煙中堅(jiān)持辦學(xué)、師生參加抗戰(zhàn)的英勇史事。
在華東師大老校長、著名教育家劉佛年百年誕辰之際，學(xué)校還舉辦了“紀(jì)念劉佛年百年誕辰圖片展和檔案實(shí)物展”，從“共產(chǎn)黨人劉佛年”“校長劉佛年”“教育學(xué)家劉佛年”等5個方面展現(xiàn)了一代師表劉佛年，給大學(xué)生們留下了深刻的印象。
為弘揚(yáng)家族家風(fēng)傳統(tǒng)，傳承校風(fēng)學(xué)風(fēng)文脈，華東師大舉辦了《父子學(xué)人的家風(fēng)傳承》主題展覽，精心挑選了張壽鏞、張芝聯(lián)父子，錢基博、錢鐘書父子，魯繼曾、魯平父子，王伯群、王德輔父子，趙家璧、趙修義父子，褚紹唐、褚君浩父子等華東師大及其前身大學(xué)6組父子學(xué)人，展示家風(fēng)家訓(xùn)。在時代的變遷中，優(yōu)良的家風(fēng)傳承始終是家族傳承乃至國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基石，而父子學(xué)人并肩求索、蜚聲學(xué)界的傳奇故事也震撼了前來觀展的大學(xué)生們。
此外，華東師大還推出了《我在檔案中找到他/她》專題展，以真實(shí)的人物事跡、原初的照片，講述了周有光與張?jiān)屎�、陳汝惠與李荷珍等五對卓越的校友伉儷從校園牽手到攜手并肩的傳奇人生。通過講述他們的校園故事，更深入地闡釋出“愛在華師大”的意義。不少學(xué)生觀展后表示，以前覺得“愛在華師大”只有旖旎浪漫，現(xiàn)在真正明白了師大之愛是對國家、社會和人生的“大愛”。
多管其下，以情懷溫暖人
“隨著互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新媒體傳播2.0時代，將校史文化與社交媒體、移動互聯(lián)網(wǎng)等新媒體相互結(jié)合，能給校史文化帶來疊加甚至裂變的傳播效應(yīng)�！比A東師大檔案館館長湯濤認(rèn)為，新媒體的全景觀、全連接和零距離的特征，促使我們的校史文化傳播既要站在戰(zhàn)略高度實(shí)現(xiàn)“以大學(xué)生為中心”的觀念轉(zhuǎn)變，又要集師生之智，推進(jìn)O2O互動模式。因此，結(jié)合當(dāng)下，華東師大借助新媒體和互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新校史黨史傳播方式，讓校史育人進(jìn)頭腦、入人心。
一是借助微博微信，有的放矢�！尔愅抻洃洠喝A東師大口述實(shí)錄》出版后，通過微信推送《麗娃記憶口述檔案第二輯出版，這些照片你一定沒見過！》，配合留言進(jìn)行免費(fèi)贈書活動。在吸納一大批粉絲的同時，又增強(qiáng)了傳播的粘合度。
二是策劃創(chuàng)意動畫，演繹校史。華東師大創(chuàng)意策劃以學(xué)校前身大夏大學(xué)和光華大學(xué)校史故事為原型的動畫短片，以幽默生趣的動畫語言，道說了當(dāng)年上海灘著名的綜合性私立大學(xué)的前世今生，點(diǎn)擊量累計已超100萬次。
三是記錄夢想檔案，收藏學(xué)子夢想。為展現(xiàn)大學(xué)生的中國夢和青春夢，記錄和保存一個時代的夢想檔案，華東師大舉辦了“美源坊杯？我敢我夢想”視頻征集大賽，學(xué)校檔案館收藏了全部參賽作品。此后在畢業(yè)生“夢想驛站”活動中，800多位畢業(yè)生將自己的十年規(guī)劃及大學(xué)四年感想記錄下來，“封存”至檔案館，增進(jìn)大家對母校的情感。
四是以校史館為平臺，廣泛招募學(xué)生志愿講解員。通過選拔并由校史專題系列培訓(xùn)，學(xué)生志愿講解員已經(jīng)成為華東師大校史館接待解說的中堅(jiān)力量。既親身參與傳播學(xué)校歷史，又接受了語言能力的強(qiáng)化鍛煉，可謂開辟出“打思政”工作的新陣地。
五是以歷史建筑和景觀文化涵養(yǎng)人。華東師大聯(lián)合SMG打造了《愿于麗娃河畔愛得隨波逐流》，協(xié)助上�？平屉娪爸破瑥S攝制“老建筑——大夏大學(xué)”，挖掘校園經(jīng)典景觀、建筑背后的內(nèi)涵，在上海電視臺和新媒體平臺推出后深受好評，并有大學(xué)生留言“麗娃河的故事屬于每個人”。
此外，華東師大還策劃了“檔案尋根，接力夢想：500份畢業(yè)證尋找主人”的活動，在申城乃至全國都引起了較大反響。學(xué)校曾發(fā)掘出1937-1949年間的500份學(xué)校前身大夏大學(xué)、光華大學(xué)未領(lǐng)取的畢業(yè)證書，用檔案幫助500位校友圓跨世紀(jì)的大學(xué)畢業(yè)夢。有學(xué)生曾深有感觸地說：“網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)�？吹胶芏嗬淠纳鐣F(xiàn)象，想不到學(xué)校這么關(guān)心老校友，這么有情懷，‘贈人玫瑰，手留余香’，學(xué)校的這個活動，給了我們滿滿的正能量�！�
編輯：
林馥榆
關(guān)鍵詞：
上海;華東師大;校史
千年端午永續(xù)家國情懷
