央廣網(wǎng)上海6月1日消息（記者吳善陽 唐奇云 通訊員萬珊珊）《華東師大檔案館藏名人手札》近日編纂出版，“陟彼蘭臺，斯文在茲——檔案館藏名人手札展”同期展出。這部新鮮出爐的名人手札，具象呈現(xiàn)出了蔡元培、趙家璧、王伯群等近百位近現(xiàn)代名人的書法墨跡，傳遞了豐富的傳統(tǒng)文化信息。其典雅規(guī)制的傳統(tǒng)書信格式，不僅體現(xiàn)出師生、友朋、同仁乃至學(xué)宦往還之道等傳統(tǒng)禮儀，更讓“95后”的大學(xué)生們直呼“漲姿勢”。華東師大將學(xué)校歷史與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，結(jié)集出版歷史名人手札，這在全國高校中尚屬首例。近年來，華東師大通過多種渠道，多管其下，打通校史育人的多重途徑，讓思政工作“活”起來。
發(fā)掘黨史，以經(jīng)典引領(lǐng)人
如何講好師大故事，尤其是講好華東師大的黨史經(jīng)典故事？學(xué)校近年來可謂是動足了腦筋，想盡了辦法，進(jìn)行了諸多有益且富有成效的嘗試：一是發(fā)掘整理學(xué)校歷史上歷次黨代會史料。通過匯編史料，讓同學(xué)們能夠詳細(xì)了解學(xué)校黨委在不同歷史階段的目標(biāo)和任務(wù)。通過黨代會的參會人數(shù)，數(shù)字化地了解學(xué)校黨員的增長幅度；通過歷屆黨代會的主題，洞悉學(xué)校不斷發(fā)展的宏大目標(biāo)；通過展示歷屆黨代會確定的發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)目標(biāo)等，深入了解學(xué)校在黨委領(lǐng)導(dǎo)下全面貫徹黨的教育方針及取得的輝煌成績。二是編寫《中共華東師范大學(xué)黨史大事記》。這部近百萬字的黨史大事記，翔實(shí)地記錄了華東師大開展黨的工作和黨的建設(shè)歷程；記錄了學(xué)校黨委堅(jiān)持高校的社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)實(shí)全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的過程；記錄了學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定各項(xiàng)工作的成果；記錄了黨委加強(qiáng)和改善黨的自身建設(shè)、精神文明建設(shè)和思想政治工作的歷程。
對當(dāng)代大學(xué)生而言，愛國與愛黨是緊密聯(lián)系在一起的，具有不可分割的統(tǒng)一性。華東師大通過深挖檔案，整理黨史史料，講好黨史經(jīng)典故事，為培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人，提供了鮮活的案例素材。
編撰校史，以文脈滋養(yǎng)人
自2013年起，華東師大在推進(jìn)全過程育人、全方位育人過程中，著力開辟“校史育人”的新方法，努力探索學(xué)生思政工作的新路徑。學(xué)校深入挖掘校史上豐富的人文道脈和文化積淀，編撰出版了“麗娃檔案”系列叢書，將“靜態(tài)的”檔案史料轉(zhuǎn)化為“動態(tài)的”育人資源，把“檔案庫”變成思政工作的“思想庫”。
2014年5月，華東師大先后編撰出版了《大夏大學(xué)編年事輯》《大夏文萃》《大夏大學(xué)：90年90人》，從歷史、人物、文化三個層面進(jìn)行研究探索，深入解讀校史中所蘊(yùn)含的科學(xué)、文化、教育等精神遺產(chǎn)，建構(gòu)出一個立體的校史研究譜系。這批校史研究成果，充分展示出學(xué)校歷史文化內(nèi)涵，已經(jīng)成為了學(xué)校學(xué)生思政工作、校史育人的重要素材。此后，華東師大又陸續(xù)編撰出版了《光華大學(xué)編年事輯》《光華文萃》《光華大學(xué)：90年90人》《圣約翰大學(xué)與華東師范大學(xué)》《王伯群與大夏大學(xué)》《張壽鏞校長與光華大學(xué)》等精品校史書籍，累計(jì)達(dá)千萬字，規(guī)模效應(yīng)和品牌效應(yīng)可見一斑。
通過分贈教育學(xué)部、孟憲承書院、對外漢語學(xué)院等所屬圖書館、室，這批校史圖書已成為同學(xué)們?nèi)粘幭嚅喿x的圖書。以此為籍機(jī)，學(xué)校還通過經(jīng)常性邀請學(xué)生參加新書發(fā)布會、讀書座談會等形式，使校史知識得到了有效的傳播，一些“校史事件”也因此得以溯本清源，“美麗的誤會”也得以解開�！胞愅迿n案”系列叢書為校史育人提供了鮮活教材，而前輩先賢們的治學(xué)精神與道德風(fēng)骨，成為學(xué)生成長的精神食糧，深深影響了當(dāng)下的青年學(xué)子。
華東師大檔案館館長湯濤表示，習(xí)近平總書記在《知之深 愛之切》一文中指出，“要熱愛自己的家鄉(xiāng)，首先要了解家鄉(xiāng)。深厚的感情必須以深刻的認(rèn)識做基礎(chǔ)。唯有對家鄉(xiāng)知之甚深，才能愛之愈切�！睂τ诖髮W(xué)生而言，這個“家鄉(xiāng)”在一定意義上就是大學(xué)、就是校史，高校校史、校訓(xùn)是一部飽含文化密碼和精神特質(zhì)的生動畫卷。校史對于學(xué)校的重要性，如同國史之于國家，是師生和校友重溫初心、寄托人文精神的心靈故鄉(xiāng)。湯濤還表示，華東師大校史文化蘊(yùn)含著優(yōu)秀的文化精神，滲透著思想理念、道德意識、價值觀念、行為方式等等，對當(dāng)代青年學(xué)子具有啟迪、導(dǎo)向和形塑的作用，有較強(qiáng)的“立德樹人”的功能，對高校實(shí)現(xiàn)全過程育人、全方位育人具有重要意義。
選修課程，以歷史影響人
校史文化是一所大學(xué)代代師生經(jīng)歷時間的洗禮，共同創(chuàng)造和積累下來的寶貴財富，它包含著豐富的思想政治教育資源。華東師大堅(jiān)持校史育人“權(quán)威講座——系統(tǒng)課程——專題座談”的聯(lián)動模式，收獲了良好的效果。
學(xué)校黨委書記上講臺為新生講校史，已經(jīng)成為了華東師大的一大傳統(tǒng)。早在三年前，華東師大黨委書記童世駿帶頭為新生開講校史“第一課”。其他校領(lǐng)導(dǎo)和老領(lǐng)導(dǎo)也結(jié)合自身實(shí)際為不同專業(yè)的新生講述師大的歷史文化和發(fā)展沿革。這一舉措，實(shí)現(xiàn)了每年近9000名新生入學(xué)校史教育的全覆蓋，讓新生從邁入大學(xué)的第一步開始，就能夠了解和認(rèn)識學(xué)校的大學(xué)精神，增強(qiáng)對學(xué)校的歸屬感和榮譽(yù)感�！拔覀儾粌H有求實(shí)創(chuàng)造、為人師表，還有自強(qiáng)不息、格致誠正。”“平常時節(jié)自信而低調(diào)、進(jìn)取而從容，關(guān)鍵時刻卻挺身而出、義無反顧，這就是我們師大的氣質(zhì)�！薄靶ｎI(lǐng)導(dǎo)求學(xué)時的經(jīng)歷原來是這樣的，妥妥的學(xué)霸�！薄叭A東師大是個很有人情味的學(xué)校，像個有愛的大家庭，師生會把前輩和校友的饋贈記在心里，聽到這些故事的時候感覺內(nèi)心很溫暖�！币粭l條迅速更新的微信朋友圈，就是新生們對校領(lǐng)導(dǎo)校史課最好的肯定。如今，校領(lǐng)導(dǎo)集體開講校史，已成為華東師大校史育人的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
早在六年前，華東師大從課程建設(shè)入手，在全國高校中率先開設(shè)了全校范圍內(nèi)正規(guī)的“校史文化解讀”公共選修課，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的校史教育。為適應(yīng)學(xué)生的選課需求，中山北路校區(qū)還特地調(diào)整了教室，增加了選課人數(shù)。開課至今，已有數(shù)千名學(xué)生選修了該課程。課上，通過深入解讀校史材料、觀看校史資料影片、校史館講解實(shí)踐等形式，使學(xué)生們更深入地了解了學(xué)校的歷史，也增強(qiáng)了學(xué)生愛校榮校的意識和情感；課下，越來越多的學(xué)生正積極投入校史館講解志愿者的行列中，身體力行傳播校史，甚至還有學(xué)生專赴香港中文大學(xué)，探尋前身學(xué)校大夏大學(xué)香港分校的發(fā)展歷史。
華東師大檔案館、校史黨史辦公室專業(yè)研究人員則深入院系，走上講臺宣講校史黨史，并與院系結(jié)對子進(jìn)行校史專題講座。在教育學(xué)部學(xué)生黨支部校園主題日“文脈麗娃，品讀師大”活動中，他們?yōu)?0多位學(xué)生支部書記和黨員解讀校史；在與心理學(xué)院黨支部共建過程中，他們還組織學(xué)院青年教師黨員和學(xué)生黨員參觀校史館；與中文系青年教師群體聯(lián)合開展新教師專題學(xué)習(xí)活動，研討學(xué)校歷史和高教發(fā)展史；與學(xué)生黨校、團(tuán)校、學(xué)生社團(tuán)開展有針對性的校史專題座談；等等。許多學(xué)生在聽完講座后紛紛為學(xué)校的前輩先賢和辦學(xué)底蘊(yùn)深感自豪，也對自己如何傳承師大歷史、有意義地度過大學(xué)生活進(jìn)行了深入的思考。
策展校史，以故事感染人
圍繞時事熱點(diǎn)，把握時代脈搏，創(chuàng)意策劃校史主題展覽。在探索校史育人的路徑中，華東師大通過生動直觀的主題展示，構(gòu)建良好的校史文化生態(tài)，從而重塑和營造歷史的厚重感、親近感，給學(xué)生提供充分的想象空間，以強(qiáng)有力的引導(dǎo)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈共鳴。
在首個國家公祭日到來之際，為紀(jì)念在南京大屠殺中死難的同胞，培養(yǎng)大學(xué)生的國家意識，緬懷師生前輩在抗戰(zhàn)中可歌可泣、英勇奮戰(zhàn)的壯舉，華東師大利用首次發(fā)掘并公布的檔案史料，制作了主題為《以勝利之名的紀(jì)念：抗戰(zhàn)中的大夏與光華》的檔案圖片展，對大學(xué)生們進(jìn)行了一次深刻的愛國主義教育。
在大型巡回展覽“勿忘 前行——紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年暨滬西抗戰(zhàn)史料展”中，通過稀見的歷史影像、歷史照片和地圖、證書、貨幣、書刊等抗戰(zhàn)時期的原初實(shí)物，展示出大夏大學(xué)三次內(nèi)遷、在炮火硝煙中堅(jiān)持辦學(xué)、師生參加抗戰(zhàn)的英勇史事。
在華東師大老校長、著名教育家劉佛年百年誕辰之際，學(xué)校還舉辦了“紀(jì)念劉佛年百年誕辰圖片展和檔案實(shí)物展”，從“共產(chǎn)黨人劉佛年”“校長劉佛年”“教育學(xué)家劉佛年”等5個方面展現(xiàn)了一代師表劉佛年，給大學(xué)生們留下了深刻的印象。
為弘揚(yáng)家族家風(fēng)傳統(tǒng)，傳承校風(fēng)學(xué)風(fēng)文脈，華東師大舉辦了《父子學(xué)人的家風(fēng)傳承》主題展覽，精心挑選了張壽鏞、張芝聯(lián)父子，錢基博、錢鐘書父子，魯繼曾、魯平父子，王伯群、王德輔父子，趙家璧、趙修義父子，褚紹唐、褚君浩父子等華東師大及其前身大學(xué)6組父子學(xué)人，展示家風(fēng)家訓(xùn)。在時代的變遷中，優(yōu)良的家風(fēng)傳承始終是家族傳承乃至國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基石，而父子學(xué)人并肩求索、蜚聲學(xué)界的傳奇故事也震撼了前來觀展的大學(xué)生們。
此外，華東師大還推出了《我在檔案中找到他/她》專題展，以真實(shí)的人物事跡、原初的照片，講述了周有光與張?jiān)屎汀㈥惾昊菖c李荷珍等五對卓越的校友伉儷從校園牽手到攜手并肩的傳奇人生。通過講述他們的校園故事，更深入地闡釋出“愛在華師大”的意義。不少學(xué)生觀展后表示，以前覺得“愛在華師大”只有旖旎浪漫，現(xiàn)在真正明白了師大之愛是對國家、社會和人生的“大愛”。
多管其下，以情懷溫暖人
“隨著互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新媒體傳播2.0時代，將校史文化與社交媒體、移動互聯(lián)網(wǎng)等新媒體相互結(jié)合，能給校史文化帶來疊加甚至裂變的傳播效應(yīng)。”華東師大檔案館館長湯濤認(rèn)為，新媒體的全景觀、全連接和零距離的特征，促使我們的校史文化傳播既要站在戰(zhàn)略高度實(shí)現(xiàn)“以大學(xué)生為中心”的觀念轉(zhuǎn)變，又要集師生之智，推進(jìn)O2O互動模式。因此，結(jié)合當(dāng)下，華東師大借助新媒體和互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新校史黨史傳播方式，讓校史育人進(jìn)頭腦、入人心。
一是借助微博微信，有的放矢。《麗娃記憶：華東師大口述實(shí)錄》出版后，通過微信推送《麗娃記憶口述檔案第二輯出版，這些照片你一定沒見過！》，配合留言進(jìn)行免費(fèi)贈書活動。在吸納一大批粉絲的同時，又增強(qiáng)了傳播的粘合度。
二是策劃創(chuàng)意動畫，演繹校史。華東師大創(chuàng)意策劃以學(xué)校前身大夏大學(xué)和光華大學(xué)校史故事為原型的動畫短片，以幽默生趣的動畫語言，道說了當(dāng)年上海灘著名的綜合性私立大學(xué)的前世今生，點(diǎn)擊量累計(jì)已超100萬次。
三是記錄夢想檔案，收藏學(xué)子夢想。為展現(xiàn)大學(xué)生的中國夢和青春夢，記錄和保存一個時代的夢想檔案，華東師大舉辦了“美源坊杯？我敢我夢想”視頻征集大賽，學(xué)校檔案館收藏了全部參賽作品。此后在畢業(yè)生“夢想驛站”活動中，800多位畢業(yè)生將自己的十年規(guī)劃及大學(xué)四年感想記錄下來，“封存”至檔案館，增進(jìn)大家對母校的情感。
四是以校史館為平臺，廣泛招募學(xué)生志愿講解員。通過選拔并由校史專題系列培訓(xùn)，學(xué)生志愿講解員已經(jīng)成為華東師大校史館接待解說的中堅(jiān)力量。既親身參與傳播學(xué)校歷史，又接受了語言能力的強(qiáng)化鍛煉，可謂開辟出“打思政”工作的新陣地。
五是以歷史建筑和景觀文化涵養(yǎng)人。華東師大聯(lián)合SMG打造了《愿于麗娃河畔愛得隨波逐流》，協(xié)助上�？平屉娪爸破瑥S攝制“老建筑——大夏大學(xué)”，挖掘校園經(jīng)典景觀、建筑背后的內(nèi)涵，在上海電視臺和新媒體平臺推出后深受好評，并有大學(xué)生留言“麗娃河的故事屬于每個人”。
此外，華東師大還策劃了“檔案尋根，接力夢想：500份畢業(yè)證尋找主人”的活動，在申城乃至全國都引起了較大反響。學(xué)校曾發(fā)掘出1937-1949年間的500份學(xué)校前身大夏大學(xué)、光華大學(xué)未領(lǐng)取的畢業(yè)證書，用檔案幫助500位校友圓跨世紀(jì)的大學(xué)畢業(yè)夢。有學(xué)生曾深有感觸地說：“網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)�？吹胶芏嗬淠纳鐣F(xiàn)象，想不到學(xué)校這么關(guān)心老校友，這么有情懷，‘贈人玫瑰，手留余香’，學(xué)校的這個活動，給了我們滿滿的正能量�！�
編輯：
林馥榆
關(guān)鍵詞：
上海;華東師大;校史
千年端午永續(xù)家國情懷
