央廣網(wǎng)上海6月23日消息(記者吳善陽(yáng))中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和未來(lái)發(fā)展面臨什么機(jī)遇和挑戰(zhàn)？京滬深三地創(chuàng)業(yè)人才政策有和不同？創(chuàng)業(yè)資金扶持政策對(duì)創(chuàng)業(yè)有何影響？當(dāng)前，上海市正大力推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”，加快建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心，吸引大量本土和國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。今天，上海2017夏季創(chuàng)業(yè)研究論壇在上海交通大學(xué)舉辦。來(lái)自上海各高校創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域的專家學(xué)者齊聚一堂，共同探討創(chuàng)業(yè)研究發(fā)展之道。
上海交通大學(xué)黨委副書記朱健指出，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的浪潮中，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的學(xué)理研究，加強(qiáng)“雙創(chuàng)”智庫(kù)建設(shè)，對(duì)于支持和引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，科學(xué)制定“雙創(chuàng)”政策具有重要支撐和推動(dòng)作用。創(chuàng)業(yè)研究按照宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面，可以細(xì)分為數(shù)十個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)前也有若干值得關(guān)注的研究熱點(diǎn)。在宏觀領(lǐng)域，主要圍繞創(chuàng)業(yè)與國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策、動(dòng)力、增長(zhǎng)以及社會(huì)治理的關(guān)系，同時(shí)也包括創(chuàng)業(yè)和宏觀制度環(huán)境的關(guān)系。中觀領(lǐng)域包括教育供給（創(chuàng)業(yè)教育的模式、課程、實(shí)踐、評(píng)價(jià)等）、城市（區(qū)域）創(chuàng)業(yè)環(huán)境、園區(qū)發(fā)展、資金體系、行業(yè)（產(chǎn)業(yè)）研究等。十多年之前，蘇南模式、浙江模式是研究熱點(diǎn)，目前不少研究較為關(guān)注區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指數(shù)（活躍度）研究。微觀領(lǐng)域主要是基于創(chuàng)業(yè)者個(gè)體（團(tuán)隊(duì)）開(kāi)展研究，主要包括創(chuàng)業(yè)勝任力、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)決策、創(chuàng)業(yè)幸福感、創(chuàng)業(yè)精神、能力和素質(zhì)、女性創(chuàng)業(yè)、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)失敗等。目前一些研究關(guān)注連續(xù)創(chuàng)業(yè)者群體創(chuàng)業(yè)、少數(shù)民族群體創(chuàng)業(yè)等。
朱健介紹，上海創(chuàng)業(yè)研究中心目前匯聚了近一半上海高校專門從事創(chuàng)業(yè)研究的專家和學(xué)者，通過(guò)舉辦論壇、加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，主要旨在為創(chuàng)業(yè)研究者提供樣本、尋找合作者以及拓寬研究思路。
上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院陳憲教授認(rèn)為，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”影響甚至決定著當(dāng)前中國(guó)變革和轉(zhuǎn)型的成功。唯有“雙創(chuàng)”，中國(guó)才能完成從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型；才能推動(dòng)中國(guó)的以政府改革為主要內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性改革；才能使中國(guó)跨越“中等收入陷阱”，成為高收入國(guó)家，進(jìn)而開(kāi)始向發(fā)達(dá)國(guó)家、現(xiàn)代國(guó)家的進(jìn)程。
上海交通大學(xué)國(guó)際與公共事務(wù)學(xué)院教授郭俊華認(rèn)為,三地政策呈現(xiàn)一個(gè)共同特征，即：一方面過(guò)度運(yùn)用創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)促進(jìn)和創(chuàng)業(yè)支持維度的政策，在一定程度上造成了“政策擁擠”，有可能造成政策沖突、政策打架等問(wèn)題，例如三市都非常注重提高創(chuàng)業(yè)人才的融資便利性以緩解創(chuàng)業(yè)融資難的問(wèn)題，體現(xiàn)了對(duì)人才創(chuàng)業(yè)工作的重視，但是過(guò)多的融資扶持措施可能會(huì)造成資金的浪費(fèi)、重復(fù)資助等問(wèn)題。另一方面在減少障礙、創(chuàng)業(yè)教育維度的政策運(yùn)用存在空白，如對(duì)技術(shù)入股占注冊(cè)資本比例的規(guī)定，具體的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)措施等，可操作性強(qiáng)的政策舉措的缺失弱化了政策在這兩個(gè)維度上的重要作用，對(duì)三市創(chuàng)業(yè)人才的引進(jìn)和培育造成了一定的阻礙。他建議京滬深三市應(yīng)探索多元化的創(chuàng)業(yè)融資方式，完善創(chuàng)業(yè)人才政策的實(shí)施細(xì)則，優(yōu)化不同維度下政策的組合結(jié)構(gòu)，并在政策的某些方面可以互相借鑒。
如何讓創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗采取積極的印象管理策略？上海大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心主任于曉宇教授認(rèn)為，盡管對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗的定義有諸多理解，但一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是大多數(shù)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以失敗告終，但創(chuàng)業(yè)者、政策制定者、創(chuàng)業(yè)教育家、社會(huì)公眾對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗的認(rèn)識(shí)、理解還非常單薄。既有研究幾乎都忽視了創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗污名的管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的社會(huì)化過(guò)程。盡管創(chuàng)業(yè)失敗由多種因素造成，但通常給創(chuàng)業(yè)者帶來(lái)污名，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者在財(cái)務(wù)、情緒、社會(huì)關(guān)系等各方面遭受巨大創(chuàng)傷。
編輯：
唐奇云
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上海;2017夏季創(chuàng)業(yè);研究論壇
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