湖北一學(xué)院開辦國內(nèi)首家“龍蝦學(xué)院”的消息持續(xù)引發(fā)熱議。除了“龍蝦專業(yè)”，諸如“茅臺學(xué)院”、“熱干面研究院”、“彩票專業(yè)”等另類專業(yè)和院校亦曾走紅網(wǎng)絡(luò)。有觀點(diǎn)表示，另類專業(yè)的設(shè)置是在博人眼球，也有聲音認(rèn)為，這凸顯出目前中國教育與社會(huì)需求的錯(cuò)位。（7月21日澎湃新聞）
消息傳出，輿論嘩然。以“龍蝦專業(yè)”為例，有網(wǎng)友調(diào)侃這是為“吃貨”而設(shè)，小龍蝦縱然好吃，也禁不住天天與它打交道。不過換個(gè)角度想想，在“中國小龍蝦之鄉(xiāng)”的湖北潛江，選擇一所學(xué)校開設(shè)“龍蝦專業(yè)”并非是噱頭，而是順應(yīng)市場需求的主動(dòng)“作為”；一些學(xué)生之所以選擇這樣的職業(yè)學(xué)校和專業(yè)，也正是從這些看似另類的專業(yè)中看到了“錢景”和前景。
近些年來，小龍蝦已成為全國多個(gè)地區(qū)夏季餐飲業(yè)的重要支柱之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年我國小龍蝦養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值564.10億元，算上加工業(yè)和服務(wù)業(yè)產(chǎn)值，經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值達(dá)1466.10億元，全產(chǎn)業(yè)鏈從業(yè)人員近500萬人。然而，數(shù)據(jù)繁榮的背后，長期存在著缺乏產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、缺乏技能性人才的痛點(diǎn)。從媒體報(bào)道看，這是一個(gè)直指就業(yè)的定向?qū)I(yè)，學(xué)生一入校即簽訂“三方協(xié)議”，一畢業(yè)即投入到“萬師千店”工程中。也就是說，“龍蝦學(xué)院”提供了“接地式”人才儲(chǔ)備服務(wù)，不僅有利于延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，而且高素質(zhì)人力資源的注入勢必促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級。
專家指出，根據(jù)市場需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，讓專業(yè)隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而調(diào)整，是高職院校現(xiàn)代管理的題中之義；只要做足前提論證、擁有相應(yīng)的師資條件，開設(shè)什么專業(yè)屬于高校自主權(quán)利范疇。而一種專業(yè)的興起與發(fā)展，首先就當(dāng)立足這種專業(yè)的社會(huì)需求和市場需要，正如一些職業(yè)的沒落和消失，也是因?yàn)槠涫チ松鐣?huì)需求和市場需要一樣。從這個(gè)角度來說，這些“另類專業(yè)”的出現(xiàn)，既是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果，也是為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求的多元選擇。
就高校教育本身來說，人才培養(yǎng)必須多樣化，才能最大限度滿足社會(huì)的多元需要�！傲眍悓I(yè)”恰恰反映出的是高職教育的與時(shí)俱進(jìn)。因此，對“另類專業(yè)”，我們不妨多些鼓勵(lì)和支持。（付彪）
編輯：
林馥榆
關(guān)鍵詞：
上海;龍蝦學(xué)院;高職教育
中國歷史性首奪花游世界冠軍
