央廣網(wǎng)科技5月31日消息 今天，共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所以及騰訊公司聯(lián)合發(fā)布了《中國(guó)青少年互聯(lián)網(wǎng)使用及網(wǎng)絡(luò)安全情況調(diào)研報(bào)告》。據(jù)悉，本次調(diào)研報(bào)告是國(guó)內(nèi)第一次專門針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)安全的全國(guó)性社會(huì)調(diào)查。

從左至右分別中國(guó)傳媒大學(xué)政法學(xué)院副教授匡敦校、騰訊公司安全管理部副總經(jīng)理陳勇、共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部部長(zhǎng)王鋒、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)陳光金、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)兒童保護(hù)項(xiàng)目官員蘇文穎

　　本次調(diào)研主要覆蓋年齡13-18歲的青少年，除了針對(duì)他們的用網(wǎng)情況和網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，在問(wèn)卷中同時(shí)增加了對(duì)父母上網(wǎng)情況的了解，希望借此初探父母上網(wǎng)活動(dòng)和子女用網(wǎng)教育之間的聯(lián)系。

　　共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部部長(zhǎng)王鋒表示，團(tuán)中央一直努力推動(dòng)青少年與網(wǎng)絡(luò)良性互動(dòng)。此次團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所、騰訊公司一起，開展了青少年互聯(lián)網(wǎng)使用及網(wǎng)絡(luò)安全情況的專項(xiàng)調(diào)研，希望進(jìn)一步準(zhǔn)確把握他們觸網(wǎng)、用網(wǎng)情況，并結(jié)合政策、實(shí)踐分析，為未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)提供更有效的方向及措施。

　　近半數(shù)青少年上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)在2小時(shí)以內(nèi)

　　根據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)代青少年網(wǎng)民的觸網(wǎng)年齡愈發(fā)提前，約有超過(guò)六成的青少年觸網(wǎng)年齡在6-10歲，且八成以上都具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)使用能力，接近半數(shù)的青少年每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)都能控制在兩小時(shí)以內(nèi)，24%的青少年每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)達(dá)到2-4小時(shí)。同時(shí)隨著網(wǎng)絡(luò)接入的便捷和普及化，青少年上網(wǎng)地點(diǎn)集中在家庭。

　　從興趣點(diǎn)上看，娛樂(lè)仍舊是他們最為喜歡的領(lǐng)域，影視、動(dòng)漫、游戲、音樂(lè)收獲關(guān)注滿滿，但男女表現(xiàn)出明顯的差異化，男性青少年偏愛動(dòng)漫、游戲類，女性青少年偏愛影視、明星和購(gòu)物等。而在娛樂(lè)領(lǐng)域之外，學(xué)習(xí)類內(nèi)容也獲得高度關(guān)注，如“做作業(yè)/解題”、“科學(xué)知識(shí)”、“英語(yǔ)翻譯”等和學(xué)習(xí)強(qiáng)相關(guān)的內(nèi)容，關(guān)注度均高于“網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)”、“體育賽事”、“旅行探險(xiǎn)”等內(nèi)容。

　　短視頻迅速崛起，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)常態(tài)化

　　聽音樂(lè)因?yàn)槠浒殡S性的特點(diǎn)，是青少年網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)生活中頻率最高的活動(dòng)，幾乎總是在聽音樂(lè)的青少年占比達(dá)到29%。還值得關(guān)注的是，短視頻迅速崛起，和音樂(lè)一起成為青少年娛樂(lè)休閑生活的新方式，就頻率來(lái)說(shuō)，有20%的青少年表示“幾乎總是”在看短視頻，“每天看幾次”的比例也接近10%。其次依次為電影/電視、游戲類，接觸頻率則主要集中在“每周一次”上，占比分別為41.68%、38.95%，而從不看電影/電視、打游戲的占比則分別為15.56%、26.82%，可能是由于電影電視的時(shí)長(zhǎng)原因以及家庭對(duì)游戲的監(jiān)管趨嚴(yán)所致。換言之，青少年看電影/電視、打游戲熱度并沒有想象中那么高。

　　利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)也是青少年上網(wǎng)的重要活動(dòng)內(nèi)容，如“做作業(yè)/解題”，對(duì)其表示很關(guān)注的青少年占25.58%，表示稍微關(guān)注的占42.57%。除了表現(xiàn)出了較高的關(guān)注度，青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)上和學(xué)習(xí)有關(guān)的具體內(nèi)容，包括搜索資料和信息、寫作業(yè)和查單詞都表現(xiàn)出了較高的使用頻率，這兩項(xiàng)內(nèi)容每天必做的青少年比例都超過(guò)了20%。而每天也有22%青少年通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解新聞時(shí)事， 36.32%的青少年非常關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，常常在網(wǎng)上發(fā)表自己的看法。

　　色情、詐騙與網(wǎng)絡(luò)欺凌仍是青少年面臨的主要網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)

　　調(diào)研報(bào)告顯示，三分之一青少年在網(wǎng)絡(luò)上遇到過(guò)色情信息騷擾，遭遇場(chǎng)景包括社交軟件、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)和短視頻等；遇到過(guò)網(wǎng)絡(luò)詐騙信息比例則為35.76%；而遇到過(guò)網(wǎng)絡(luò)欺凌的青少年比例最高，達(dá)71.11%，其中以網(wǎng)絡(luò)嘲笑和諷刺、辱罵或者用帶有侮辱性的詞匯的形式比例最高，其余表現(xiàn)形式還有惡意圖片或者動(dòng)態(tài)圖、語(yǔ)言或者文字上的恐嚇等，遭遇場(chǎng)景多樣化，包括社交軟件、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、短視頻和新聞評(píng)論區(qū)域等。

　　面對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)青少年多選擇不理會(huì)，但也不太愿意和父母溝通

　　根據(jù)調(diào)研報(bào)告，不管是面對(duì)色情信息、詐騙，還是網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)騷擾，“當(dāng)作沒看見，不理會(huì)”是青少年最常用的應(yīng)對(duì)方式，占比分別高達(dá)76.43%、68.12%、60.17%、63.74%。但引發(fā)關(guān)注的是，青少年雖多不理會(huì)，但也不愿“告訴父母”，溝通比例最高的是詐騙風(fēng)險(xiǎn)，達(dá)到15%，而針對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺凌和網(wǎng)絡(luò)色情信息風(fēng)險(xiǎn)和父母溝通的比例均不足10%。相比之下，他們更愿意想同學(xué)或朋友進(jìn)行溝通。

　　對(duì)此，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)發(fā)展研究所青少年與社會(huì)問(wèn)題研究室研究員田豐表示，在對(duì)子女的用網(wǎng)教育中，部分家長(zhǎng)一些相對(duì)簡(jiǎn)單的管理方式和教育模式應(yīng)當(dāng)做出調(diào)整和轉(zhuǎn)變，主動(dòng)投入到孩子的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中去，與孩子共同分享、面對(duì)和解決網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的進(jìn)步還有問(wèn)題，這對(duì)于整個(gè)他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和安全意識(shí)都有積極的促進(jìn)作用。

　　共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所、中國(guó)青少年研究中心、中國(guó)傳媒大學(xué)、聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)及騰訊公司的有關(guān)負(fù)責(zé)人、專家學(xué)者出席了發(fā)布會(huì)，就調(diào)研反映出的青少年網(wǎng)絡(luò)生活狀況和問(wèn)題進(jìn)行了研討。并從加快立法、支持技術(shù)研發(fā)、家校合作、跨界聯(lián)動(dòng)四個(gè)方面共同構(gòu)建有利于青少年健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，發(fā)起聯(lián)合倡議。

　　騰訊公司安全管理部副總經(jīng)理陳勇表示，騰訊一直致力于為未成年人構(gòu)建一個(gè)安全、健康、綠色的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。希望通過(guò)此次調(diào)研，深度剖析未成年人遭遇網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題背后的誘因，并從中尋求具有共識(shí)和推廣性的方法，以幫助更多的未成年人解決所面臨的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。