近日，教育部職業(yè)教育與成人教育司公布了第二批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位名單，北京昌平職業(yè)教育集團被確定為全國示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位。

　　北京昌平職業(yè)教育集團是2009年經(jīng)北京市教委批復(fù)，昌平區(qū)政府批準(zhǔn)成立的區(qū)域性職業(yè)教育集團。集團牽頭學(xué)校為北京市昌平職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有院校、企業(yè)、行業(yè)、政府、科研、其他成員單位58家。

　　集團特色及亮點：

　　01對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

　　集團全面貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加強人才培養(yǎng)與社會需求的對接，全面形成“專業(yè)-學(xué)院-產(chǎn)業(yè)”的專業(yè)（群）發(fā)展模式，采用“技能+學(xué)歷”“實踐+理論”的方式，促進學(xué)生素質(zhì)和技能雙提升。開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，構(gòu)建“崗課融合、賽證融通”的人才培養(yǎng)路徑，實現(xiàn)崗位標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，形成“校企雙主體、教產(chǎn)二合一”人才培養(yǎng)模式。

　　02依托工程師學(xué)院，構(gòu)建校企命運共同體

　　近年來，集團搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺、創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)合作機制，深化校企合作。引入寶馬、美團、聯(lián)想、京東等多家龍頭企業(yè)，依托各自的資源和優(yōu)勢，以價值共識為基礎(chǔ)，以合作共贏為動力，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型為出發(fā)點，建設(shè)工程師學(xué)院。校企雙方共建培訓(xùn)基地、生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，實現(xiàn)學(xué)校教師、企業(yè)技術(shù)人員互聘共享，深化產(chǎn)教融合，探索校企深度融合的路徑和方法，構(gòu)建校企命運共同體。

　　03以賦能百姓為目標(biāo)，助力區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展

　　集團緊密契合首都“四個中心”的功能定位，圍繞昌平區(qū)建設(shè)“國際一流的科教新區(qū)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，依托職業(yè)教育資源與優(yōu)勢，創(chuàng)新形成了“五個面向”的社會服務(wù)模式，深化職普融通、職繼相通、職成互通。面向社區(qū)居民、農(nóng)民、駐昌部隊、中小學(xué)校、昌平未來科學(xué)城等開展提升生活品質(zhì)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)技術(shù)技能、勞動教育、職業(yè)體驗、崗前技能等高質(zhì)量培訓(xùn)，年均達(dá)50000人天以上。研發(fā)核桃宴、蘋果酒等產(chǎn)業(yè)項目，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，助力區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。

　　04以服務(wù)重大戰(zhàn)略為使命，承擔(dān)集團社會責(zé)任

　　集團始終把服務(wù)國家戰(zhàn)略作為義不容辭的職責(zé)，積極承擔(dān)昌平區(qū)“4+1”扶貧協(xié)作任務(wù)，服務(wù)脫貧攻堅、京津冀協(xié)同發(fā)展、南水北調(diào)等國家戰(zhàn)略和重大工程。聯(lián)合青海玉樹、內(nèi)蒙古阿旗、河北尚義、河南欒川等地職業(yè)學(xué)校，共同培育技術(shù)技能人才900余人，助力唐山第一職業(yè)中專進入河北省名牌學(xué)校第一檔、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點校。發(fā)揮輻射帶動作用，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。