記者在天津七中人工智能體驗區(qū)看到，人工智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合應(yīng)用，吸引了眾多師生前來咨詢。其中，智慧微課工具可一鍵錄制微課，利用智能語音技術(shù)自動轉(zhuǎn)譯；智慧紙筆課堂可以通過智能手寫設(shè)備達到與紙上書寫相同的效果；智慧作業(yè)平臺通過掃描即可實現(xiàn)傳統(tǒng)教輔智能化批改……在AR智能課桌旁，高二學(xué)生王鵬展正在體驗通過調(diào)整酒精燈、試管等實驗設(shè)備的卡牌位置，來完成化學(xué)實驗。他說：“用智能課桌能一定程度代替實際實驗操作，流程和實驗現(xiàn)象更清晰、簡便，系統(tǒng)還能打分，記憶更輕松。”

　　2018年1月，教育部普通高中課程標準方案頒布，正式將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理劃入新課標。據(jù)科大訊飛京津冀大區(qū)總經(jīng)理周佳峰介紹，人工智能除了能為老師減負增效外，也能通過一段時間的大數(shù)據(jù)采集，了解學(xué)生的學(xué)習弱點，做出個性化的學(xué)科能力分析，培養(yǎng)學(xué)生的人工智能應(yīng)用能力。

　　河?xùn)|區(qū)教育局局長鄭若興表示，河?xùn)|區(qū)將與科大訊飛合力打造智慧校園、智慧課堂的教育發(fā)展新模式，通過共建人工智能實驗室，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射效應(yīng)。打造數(shù)據(jù)平臺、管理平臺，以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)將教學(xué)評價、學(xué)生素質(zhì)評價等相融合。未來，AR、VR都會走進課堂，人工智能課程有望在下學(xué)期河?xùn)|區(qū)內(nèi)各中小學(xué)形成常態(tài)化。