央廣網(wǎng)北京8月5日消息（記者季盈盈 高凡 舒晶晶）據(jù)中國鄉(xiāng)村之聲《三農(nóng)中國》報道，昨天中國鄉(xiāng)村之聲播出了《河南新縣脫貧記》的上篇，講述了剛剛宣布脫貧摘帽的新縣，依托自然資源開發(fā)鄉(xiāng)村全域旅游的經(jīng)驗。如果說旅游扶貧的例子在全國有很多，那么新縣還有一個很特別的脫貧“法寶”，而且是針對年輕人的，是什么呢？

　　隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，村里的青壯勞力大多進城務工去了。如何讓他們帶著知識經(jīng)驗和資本返回鄉(xiāng)村，再造鄉(xiāng)村，新縣有個很成熟的做法——那就是教育。而且是義務教育、職業(yè)教育兩手抓。

　　位于新縣縣城南端的光彩實驗學校，是一所九年一貫制學校，目前共有42個教學班，在校生2500多人，其中留守兒童占到一半以上。學校校長姜家云告訴記者，對于留守兒童的生活關(guān)愛和心理干預，是區(qū)別于其他孩子教育的重要內(nèi)容。

　　姜家云：孩子還是孤獨，父母不在身邊，我們這兩年有意加強了這方面的疏導。陽光驛站心理咨詢室有幾十個具備三級以上心理咨詢師資格證的老師。有沙盤、按摩椅、宣泄室。這邊是愛心墻，孩子們不用的東西，自己拿來，我們也不登記，要保護孩子的自尊心。這是留守兒童之家。這是益智區(qū)，孩子們放學可以來下棋、看書。那邊有電話、電腦，可以家長通話、視頻聊天。每個月會在這里給當月生日的留守兒童過生日，大家一起過，形式很簡單，吃蛋糕、唱唱歌，但至少有人和他一起過生日，有人記得他。

　　在學校的一角，有一片被打理得井井有條的農(nóng)場，校長姜家云告訴記者，在這里，每個班都有自己的一小塊地，從播種、澆水、施肥到收獲，都要自己親自感受。學校還會定期舉行評比，“種菜”已經(jīng)成為一門融在校園生活里的特殊課程。

　　姜家云：我們把種菜當作一門課程，讓孩子們做一些記錄，寫觀察日記。三年級的孩子，不會的字還需要漢語拼音標識。自己寫、自己看，想寫啥寫啥。

　　河南新縣實施了中小學校全面改薄工程[啥意思？]，新建改建29所寄宿制學校，新增農(nóng)村寄宿制學位2160個，對特困寄宿學生免除食宿費用；對農(nóng)村義務教育階段學生，在全市率先實現(xiàn)營養(yǎng)餐食堂集中供餐，讓老區(qū)兒童也能享受優(yōu)質(zhì)教育。

　　告別了光彩學校，記者來到位于新縣縣城北端的信陽涉外職業(yè)技術(shù)學院。剛過午休，日語班的學生已經(jīng)精神抖擻的開始了課程。

　　和光彩學校的義務教育不同，信陽涉外職業(yè)技術(shù)學院主要面向國際、國內(nèi)就業(yè)市場培養(yǎng)技能型和創(chuàng)業(yè)型人才，并探索出“職業(yè)培訓+國外就業(yè)+回國創(chuàng)業(yè)”的教育扶貧新模式。

　　今年21歲的許飛已經(jīng)在日語班學習了2個多月了，正在為去日本工作做最后的準備。

　　許飛：我們一般培訓3個月左右，最后會有結(jié)業(yè)考試，過了就可以畢業(yè)。日常交流沒有問題，口語能達到日本初中的水平。練習日本的禮儀、衛(wèi)生以及體能、性格方面。每天會有一個半小時的體能訓練。

　　學院開設(shè)的短期培訓班，就是針對許飛這樣打算出國務工的年輕人。許飛計劃在日本工作三年，積攢夠人生的“第一桶金”，再回國創(chuàng)業(yè)。已經(jīng)經(jīng)歷過學成出國又返鄉(xiāng)工作的人，正是許飛的日語老師范莉。

　　范莉：我是2008年來學校教書的，也是從這所學校出來的，在日本工作3年后又回到這里教書。出國工作的經(jīng)歷，首先是長了見識，其次是掙到了自己的“第一桶金”，新縣很多創(chuàng)業(yè)的人，也是當年出國就業(yè)獲得了“第一桶金”，可以說是一條捷徑了，也為新縣的經(jīng)濟發(fā)展做出了貢獻。

　　新縣對外勞務合作管理局副局長吳之法告訴記者，信陽涉外職業(yè)技術(shù)學院每年招生1500人，目前在校的是3000多人，家庭困難的學生占30%。

　　吳之法：除了建檔立卡戶每年有助學金，中職的特困生免學費和生活費，所以上學基本不掏錢。另外，寒、暑假會組織學生去工廠工作，一個月收入在三、四千左右。畢業(yè)后愿意出國的學生，我們會輸送到國外高薪就業(yè)，每年送出500人左右。涉及到的領(lǐng)域包括機械類、服裝類、電子類、食品類等。

　　扶貧先扶智。2014年以來，信陽涉外職業(yè)技術(shù)學院已幫助306名貧困群眾到國外就業(yè)，人均年增收9.5萬元；引導返鄉(xiāng)人員創(chuàng)辦經(jīng)濟實體7800多家，帶動5.3萬名群眾就業(yè)。河南新縣也被確定為河南省農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范縣。

　　吳之法：教育對于扶貧太重要了。扶貧要先扶智。要有能力，有技術(shù)，還要有觀念上的轉(zhuǎn)變。很多貧窮是因為思想的問題，觀念落后，通過培訓來促進思想、認識、觀念的轉(zhuǎn)變。光轉(zhuǎn)變觀念還不夠，還要學技術(shù)，要有一技之長。學了技術(shù)還不行，對市場不了解，還要推薦到企業(yè)去，讓他們就業(yè)。